题目
题型:不详难度:来源:
A.小华:出生贵族的人,爵位保持世袭 | B.小丽:努力种田的人,可以免除徭役 |
C.小红:土地属于私有,可以自由买卖 | D.小强:军功卓著的人,授予爵位田宅 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生对商鞅变法内容的准确识记,联系已学知识可知公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族特权。建立县制,由国君直接派官吏治理,据此分析可知小华的说法,不符合史实,故选A。
核心考点
试题【某班同学排练了“商鞅变法”历史课本剧,下面四个模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是A.小华:出生贵族的人,爵位保持世袭B.小丽:努力种田的人,可以免除徭役C.】;主要考察你对铁农具和牛耕的使用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)约前256年~前251年,① 担任蜀郡守,修建② ,使成都平原成为“③ ”。 | (2)四川成都武侯祠是纪念④ 时期 ⑤ (国名)丞相诸葛亮的祠宇。 |
(3)该草堂位于四川省成都市,是现实主义诗人⑥ 的故居。他的诗风格多样,而以沉郁为主,显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为⑦“ ”。 | (4)上图是⑧ 时期四川地区出现的⑨ ,它是世界上最早的⑩ 。它比欧洲同类事物早出现600多年。 |
A.李冰 | B.李斯 |
C.李春 | D.李耳 |
请回答:
(1)据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识,分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的?(4分)
(2)结合所学知识,完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后,孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用?(4分)
(3)据材料二,隋朝统一的基础是什么?比较材料一、二,两次改革的历史作用有何相同之处?(2分)
① 奋发读书,考取功名 ② 弃商务农,努力耕织
③ 上战场杀敌立军功 ④ 大量购置田产
A.①② | B.②③ |
C.②③④ | D.③④ |
A.国家承认土地私有 | B.秦孝公去世,失去政治支持 |
C.根据军功大小授予爵位和田宅 | D.建立县制 |
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