题目

题型：不详难度：来源：

（13分）认真阅读下列历史材料：
【材料一】什伍连坐法规定：五家为一伍，十家为一什。……一家犯法，其他人家必须告发，如隐瞒不告，就以相同罪名处罚。
【材料二】生产粮食和布帛多的人，免除劳役。
【材料三】立了军功的人，按照功劳的大小封爵。
【材料四】把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命。
——上述材料都选自本学期初一课本。
请回答下列问题：
①上述四则历史材料，是哪个时期的什么改革的内容？（4分）
②请用简洁的语言概括上述四则改革的内容。（4分）
③这个变法除了上述内容外，还有哪些内容？（2分）
④这次改革有什么重要作用？（3分）

答案

①战国时期：（2分）商鞅变法（2分）
②编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；推行县制；（4分。说明，只要答对其中两个便可给四分。）
③承认土地私有；统一度量衡。（2分）
④经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实基础。（3分）

解析

试题分析：此题是对商鞅变法内容、作用等史实的考查。考查学生的分析理解能力。①“四则材料是哪个时期的什么改革的内容”问法告诉学生四则材料反映的是一次改革，四则材料中任一材料的信息都可帮助判断答案。“把乡、邑、聚合并成县”意思要建立县，由此判断出是商鞅变法，是战国时期的。
②此问考查的是学生的分析理解能力及表达能力。问题说“用简洁的语言概括”提示学生不能摘抄原文。材料一中“五家为一伍，十家为一什”我们可以看出把农民编制起来了。“一家犯法，其他人家必须告发，如隐瞒不告，就以相同罪名处罚。”可以得出加大了刑罚；材料二生产多的可以免除徭役，很明显在鼓励生产；材料三立军功的人，按大小封爵，这是对立军功者的奖励；“把乡、邑、聚合并成县”就是把它们合并起来形成一个新的单位：县，建立县制。
③此问是在①②的基础上衍生，从第①问，我们知道这次改革是商鞅变法；从第②问我们列出来商鞅变法涉及的内容。回顾课本有关商鞅变法的内容，确定本问的答案。
④此问是考查商鞅变法的作用。商鞅变法是战国时期非常著名的一次变法，对秦国产生了重大作用，也因此其他国家纷纷效仿进行变法。因为经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。