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题目
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十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于教育的改革作出“大力促进教育公平,逐步缩小区域、城乡、校际差距”的决定。在春秋时期,孔子在“促进教育公平”方面有什么实践
A.提出“为政以德”B.要求学生要有老老实实的学习态度
C.创办私学,广收门徒D.提出“仁”的学说

答案
C
解析

试题分析:本小题考查的是孔子的教育思想。A和D中的“为政以德”和“仁”的学说都是孔子的政治思想。
B要求学生要有老老实实的学习态度虽是教育思想,但只是指的学生的学习态度,没有涉及到教育公平;“创办私学”则是说在孔子之前,平民老百姓是没有接受教育的权利,即学在官府。孔子创办私学,广收门徒,不问出身贵贱和家境贫富,使得很多原本无法接受教育的人得以有接受教育的权利,从此以后私学开始兴起,学术开始往民间下移,变的大众化、平民化,这绝对是促进的教育公平方面的实践。
核心考点
试题【十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于教育的改革作出“大力促进教育公平,逐步缩小区域、城乡、校际差距”的决定。在春秋时期,孔子在“促】;主要考察你对夏商周农业和畜牧业的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
范仲淹在《岳阳楼》记中倡言“先天下之忧而忧”。忧国忧民的情怀是湖湘文化的特点之一,下列人物为湖湘文化的发展做出贡献的是
A.屈原B.蔡伦C.张仲景D.刘发

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阅读材料回答下列问题。
材料一:孔子想回到西周,维护奴隶制,政治上是保守主义者,有他的落后一面,但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者,他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
材料二:孔子在历史文化领域有杰出成就,他的“爱人”“仁民”观念以及他的教育思想,表现出新兴地主阶级的进步性,他想回到西周,只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制,表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》
材料三:故中国之教,得孔子而后立;中国之政,得秦皇而后行;中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也……
请回答:
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面最大的贡献是什么?
(2)材料一、二评价孔子时,采用的相同方法是什么?结论有何不同?
(3)结合材料三和所学知识,为什么说“中国之教,得孔子而后立” “中国之政,得秦皇而后行”?
(4)综合上述材料,说明应当如何正确评价历史人物。
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图像与文字一样承载着历史,一图胜千言。下列图片能为我们研究商朝历史提供依据的是                                                        (  )
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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“棕子香,香厨房,艾叶香,香满堂”。这句民谣描写的是我国哪一传统节日
A.端午节 B.中秋节C.重阳节 D.春节

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下列哪一观点体现老子的思想主张
A.“道之以德,齐之以礼”B.“无为而治”
C.“民贵君轻”D.“法治”

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