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题目
题型:山东省中考真题难度:来源:
西周时期出现的许多诸侯国,它是通过哪一方式产生的?

[     ]

A.世袭制
B.禅让制
C.分封制
D.争霸战争
答案
C
核心考点
试题【西周时期出现的许多诸侯国,它是通过哪一方式产生的?[     ]A.世袭制B.禅让制C.分封制D.争霸战争】;主要考察你对周的分封制等知识点的理解。[详细]
举一反三
享受权利的前提是必须尽义务。下列义务中不是西周分封制下诸侯的是[     ]
A、拥戴周天子为共同天子
B、定期朝见周王
C、贡献财物和特产、管理所辖区域
D、带兵随周王作战
题型:0122 月考题难度:| 查看答案
下列哪一项内容不属于西周分封制所规定的诸侯的义务[     ]
A.必须服从周天子的命令
B.向天子交纳贡品
C.战时带兵随从天子作战
D.将土地和人民继续分赐
题型:期末题难度:| 查看答案
仔细观察下图:
(1)这幅图反映的是哪个朝代的哪种制度?
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(2)该制度下的诸侯有什么义务?
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(3)图中最高层是谁?处于最底层的又是谁?
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(4)实行这种制度的目的是什么?
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(5)此种制度在当时起到了什么作用?
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题型:期中题难度:| 查看答案
西周实行分封制的根本目的是:[     ]
A.“公天下”变成“家天下”
B.结成部落联盟
C.天子为巩固其统治
D.削弱地主诸侯力量
题型:山东省期末题难度:| 查看答案
西周实行分封制的目的是

[     ]

A.拱卫皇室,防止外族侵入
B.巩固国家政权
C.开发边远地区的经济文化
D.建立对全国的控制网
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