题目
题型：不详难度：来源：
| A．夏朝—启 | B．秦朝—嬴政 | C．魏国—曹操 | D．蜀国—孙权 |
答案
解析
试题分析：本题考察学生对朝代及其建立者的对应关系，根据所学知识，A项错误，夏朝的建立者是禹不是启，B项正确，公元前221年，秦嬴政统一六国，建立了秦朝，C，D错误，本题选B。
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中国古代朝代更替频繁，熟记朝代对于学习中国古代历史非常重要，中国历代朝代歌：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
核心考点
举一反三
探究一 制度篇
（1）（2分）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？
（2）（1分）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
| A．科举制度扩大了封建统治的基础 | B．科举制度实现了封建国家的兴盛 |
| C．科举制度体现了公平竞争的精神 | D．科举制度背离了传统的伦理道德 |
（3）（1分）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物是 。
（4）（2分）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代史上最典型的一例，说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（5）（2分）根据上图和所学知识， 说出我国宋、元时期的主要的文学表现是什么？并举一例这一时期领先世界的科技成就。
探究四 感悟篇
（6）（1分）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
| A．日本的遣唐使 | B．意大利传教士 | C．阿拉伯人 | D．中国航海家 |
| A．纸上谈兵－长平之战 | B．卧薪尝胆－吴越争霸 |
| C．万事俱备，只欠东风－赤壁之战 | D．破釜沉舟－靖康之乱 |
（1）年号是封建帝王为记在位的年代所定的名号，始于汉武帝时期，以后历代帝王沿用。如“贞观之治”，“贞观”是指哪个皇帝的年号？从秦始皇公元前221年到末年皇帝宣统帝1912年退位，帝制在中国历史上持续了多少年？（2分）
（2）我国古代还以天干地支纪年，如“甲午中日战争”中的“甲午”年，这一年有一位民族英雄流芳后世，请写出他的英雄事迹。（1分）
（3）近代，国民党统治时期我国使用民国纪年法。南京国民政府被推翻发生在民国多少年？（1分）
（4）近代以来，公元纪年法在国际上通用，这是受哪种宗教影响产生的？新中国是从什么时候决定开始使用这一纪年法的？（2分）
小题1:世界上最早的兵书是 。
小题2:中国历史上第一次大规模的农民起义是 。
小题3:我国历史上第一部纪传体通史是 。
小题4:世界公认的最早的地震仪器是 。
小题5:世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后7位的人是 。
小题6:中华民族有着悠久的历史，传说中的炎帝和 被尊奉为中华民族的“人文初祖”。
小题7:公元前221年，第一个统一的中央集权的封建国家 朝建立了。
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