当前位置:初中试题 > 历史试题 > 元谋人 > 阅读下列材料:材料一 周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸。——《史记》材料二 集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。——《史记》材料三 帝曰:“今欲断诸北...
题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料:
材料一 周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸。
——《史记》
材料二 集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
——《史记》
材料三 帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜。”
——《魏书》
请回答:(5分)
(1)材料一中辅佐“桓公”称霸的贤相是谁?(1分)
(2)材料二反映的是战国时期哪次变法的措施?(1分)
(3)材料三中的“帝”指谁?(1分)“北语”是指我国古代哪个少数民族的语言?(1分)
(4)让历史照亮未来,上述改革者有哪些优秀品质值得我们学习?(1分)
答案
(1)管仲;(1分)(2)商鞅变法;(1分)(3)北魏孝文帝;(1分)鲜卑族;(1分)(4)改革创新;有坚强的毅力;重用人才;善于学习等。(1分)(只要言之有理,观点正确,答对一条即可得分)
解析
本题考查的古代历史上的战争,其中涉及的是管仲改革、商鞅变法、孝文帝改革,根据课本基础知识作答即可,其优秀品质一问属于开放性试题,言之合理即可。
核心考点
试题【阅读下列材料:材料一 周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸。——《史记》材料二 集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。——《史记》材料三 帝曰:“今欲断诸北】;主要考察你对元谋人等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料:
材料一 西方缺乏可与中国相媲美的文字系统,也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同一性,而这一科举制度使中国的行政提高了效率,增强了稳定性。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 长安二年,始置武举。其制,有长垛、马射、步射、平射、筒射,又有马枪、翘关、负重、身材之选。
——《新唐书》
材料三 明朝再度恢复了通过对儒家经典的竞争性考试来选拔文官的制度,这套制度后来变成了一种僵死的形式,它一直保持到1905年取消科举考试。
——汤因比《历史研究》
材料四 谨上溯古制,参考列邦,拟定京师大学暨各省高等学、中学、小学、蒙学章程,候钦定各省,核实兴办,凡名是实非之学堂及庸滥充数之教习,一律从严整顿。
——《清史稿》
请回答:(5分)
(1)材料一中的“科举制度”正式诞生于哪个朝代?(1分)
(2)材料二中的“武举”最早出现于哪位皇帝统治时期?(1分)
(3)材料三对“儒家经典的竞争性考试”采用的答卷文体是什么?(1分)
(4)材料四中建立起“高等学、中学、小学”学程的新式教育体制出自哪一文件的规定?(1分)
(5)现在,九年义务教育阶段的学习即将完成,相信你肯定有不少的收获或打算,请写出其中的一点。(1分)
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******在十二届人大第一次会议上指出:“中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献”。中共十八大明确提出要“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。”
请结合所学的中华优秀传统文化知识,如思想、文学、史学、书画艺术等,选取其中一个或几个方面,就“如何传承和弘扬中华优秀传统文化”谈一下你的观点和看法。
要求:题目自拟,史论结合,条理清楚,语言流畅,富有历史特色和时代信息,字数不少于200字。
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(6分)史实与推论:科学全面地解读史料,可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
 
史   料
推   论
正确与否
(1)
“武帝施主父之册(同策),下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。”
——《汉书》
这一措施的实施使王国的力量分散、削弱,难以对抗中央。
 
(2)
唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”——《资治通鉴》
唐朝从真正意义上实现了民族团结和民族平等。
 
(3)
“我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”——《敬告青年》
陈独秀的这些言论冲击了封建旧思想、旧文化。
 
(4)
以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。——《权利法案》
《权利法案》为限制王权提供宪法保障。
 
(5)
土地是我们的,粮食是你们的;池塘是我们的,鱼是你们的;森林是我们的,木材是你们的。——《苏联亡党亡国二十年祭》
材料表明苏俄实行的余粮征集制越来越引起农民的不满。
 
(6)
马歇尔在演讲中说:“美国的援助促使自由制度赖以存在的政治和社会条件出现。” ——《美国人民——创建一个国家和一种社会》
马歇尔计划的主要目的在于恢复西欧因战争遭到破坏的经济。
 

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(6分)历史时空:在历史长河中,杰出人物推动了人类社会的进步。让我们展开画卷,一起见证历史、了解人物。请根据下列信息在空格中填写历史人物和相关史实。
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扬州诗人张若虚的代表作是
A.《春江花月夜》B.《尚书·禹贡》C.《说扬州》D.《扬州的夏日》

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