题目
题型:不详难度:来源:
A.世袭制 | B.分封制 | C.禅让制 | D.科举制 |
答案
解析
试题分析:
A、世袭制通常指奴隶制和封建制国家的君主(国王或皇帝)职位,以父子相承,世代相传的制度。不符题意
B、分封制古代皇帝或国王分封诸侯的制度。被封诸侯有自己的领地,在诸侯领地内皇帝或国王并没有直接的权力,始于周朝。不符题意
C、由题干得到的信息:推举即民主推选,舜“能力比较强,大家都信服”即德才兼备者。符合禅让制的特点
D、科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋大业三年(607年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。
点评:本题难度适中,考查学生比较分析能力。禅让制是教学的难点。要弄清其实质即原始社会民主推选首领的制度。启继禹位,世袭制代替禅让制,家天下取代公天下。禅让制才退出历史舞台。
核心考点
试题【一位同学在一本古书里看到这样的故事:尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜接替自己做部落联盟首领……这个故事描述了当时产生部落联盟首领的方法,那就是( )】;主要考察你对华夏之祖等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.黄帝是中华民族的“人文初祖” |
B.他独自打败了蚩尤 |
C.他的部落是形成华夏民族的基础 |
D.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家 |
A.黄帝 | B.禹 | C.舜 | D.炎帝 |
A.女娲 | B.尧 | C.舜 | D.禹 |
A.推举制 | B.世袭制 |
C.分封制 | D.禅让制 |
图一:炎帝陵 图二:黄帝陵 图三:大禹陵
请回答:
(1)图一相关的人物对中华民族作出哪些贡献?(2分)
(2)图二所指的人物有什么事迹流传后世?(2分)
(3)图一、图二中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有什么样的重要地位?(2分)
(4)人们最敬佩图三人物是因为哪一件事?这个传说反映了什么?(4分)
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