题目

题型：不详难度：来源：

化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。

（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固
体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、                  等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、                  等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
               （填字母）。
A. 科学使用高效低毒的农药、化肥               B. 禁止在所有水域内养殖
C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是                。

答案

（1）①过滤 ②冲洗厕所（答案合理既可） （2）A、C   （3）工厂排放出来的废水中有哪些物质（或如何合理使用农药和化肥等） （答案合理既可）

解析

试题分析：（1）①过滤可以除去不溶于水的固体物质，故要除去这些固体杂质，可采用沉淀、过滤等方法；
②除去不溶性杂质后的水中还含有可溶性杂质和病毒、细菌等，故不能饮用，但能用于浇花、冲厕所等。
（2）从防治水体污染源分析。
A. 科学使用高效低毒的农药、化肥，能有效减少对水体的污染，正确；
B. 禁止在所有水域内养殖，是不可能的，错误；
C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口，能有效减少对水体的污染，正确。故选AC
（3）对于“还想调研的一个问题”，只要合理就行，如污水中含有哪些物质。
点评：解答本题的关键是要掌握节能环保方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。