题目
题型:不详难度:来源:
【实验数据】实验共记录了两组实验数据,第①组,气体完全吸收后,石灰水溶液质量增加66g;第②组,完全反应,冷却后称量剩余固体的质量为Wg。
Fe2O3和CO反应方程式是:Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2
根据实验设计及有关数据进行分析与计算
(1)生成气体的质量是 g。
(2)混合物中Fe单质的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)第②组数据W是 g(写出计算结果)。
(4)若在100g Fe和Fe2O3的固体混合物中持续不断的通入CO,请你画出固体质量与通入CO质量的关系图(在答题卡的坐标中作图)。
答案
解析
试题分析:(1)第①组反应生成的气体为二氧化碳,气体完全吸收后,石灰水溶液质量增加66g,所以生成气体的质量是66g;
(2)解:固体混合物中Fe2O3的质量为X。
Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2
160 3×44
X 66g
160:X = 3×44:66g
解得 x= 80g
Fe单质的质量分数:(100g–80g)/100g×100% = 20%
答:混合物中铁单质的质量分数是20%。
(3)第二组数据W很明显是单质铁的,这个单质铁有两部分来源,一部分是原有的,一部分是被还原生成的,根据第二问可以计算出被还原的三氧化二铁的质量为80g,100g-80g=20g是原有的铁的质量,被还原生成的铁的质量也可通过化学方程式求出来为56g,所以W=20g+56g=76g。
(4)如图下图:
有两个平台,第一个平台的终点及第二个平台的起点不固定,但两个平台之间的水平差值大于42。
点评:此题较为灵活,考察了多方面的能力,尤其最后的作图题,要将所有的反应过程分析明白,明白量与量之间的关系。
核心考点
试题【现有Fe和Fe2O3的固体混合物,为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,设计了如下实验方案:【实验数据】实验共记录了两组实验数据,第①组,气体完全吸收后,石灰】;主要考察你对有机高分子材料的分类及鉴别等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)该肥料由 种元素组成,含氮量:34.3%原子个数比为 .
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数应为 ,(精确到小数点后一位)则该肥料的实际纯度是 .
回答:
(1)钙元素属于 (金属或者非金属)元素;
(2)钙的相对原子质量是 ;
(3)钙元素和氯元素形成的化合物化学式是 ;
(4)次氯酸钙Ca(ClO)2可用于自来水消毒,次氯酸钙中氯元素化合价是 ;根据次氯酸钙的化学式,你可以获知的次氯酸钙的信息有 (写出一点).
(5)未成年人和老年人是需要补钙的主要人群,目前市面上有许多补钙的钙片出售,如图2是盖中盖高钙片的部分说明,某课外兴趣小组欲检验说明的真伪,进行了以下的实验:①取1片片剂研碎②将其加入足量稀盐酸中③完全反应后收集到0.55g二氧化碳,通过计算判断此钙片中钙含量与标注是否属实.(假定钙片中其他成份不与盐酸反应,1g=1000mg.)
[实验目的]测定某生铁样品中单质铁的质量分数.
[资料支撑]生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素.碳在生铁中以两种形态存在,一种是游离碳(石墨),另一种是化合碳(如Fe3C等);硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂;这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
[实验方案]生铁样品与过量的稀硫酸反应,测定反应前后可称量物质的质量差.
[实验过程](1)取一只烧杯,称得其质量为70.4g,加入一定量生铁样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为102.4g;
(2)向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入少量稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸247.3g;
(3)静置,称量.称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g.
[数据处理]计算该生铁样品中单质铁的质量分数: .
[交流讨论]实验称量时称量物应放在托盘天平的 盘(选填“左”或“右”)
①把溶液蒸干,得到多少克硫酸锌?
②这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?
③所得溶液的质量分数是多少?
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