题目
题型:同步题难度:来源:
(1)
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答案
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(2)不能;无法确定生成物H2O和CO2中的O元素来源于蜡烛还是来源于参加反应的O2或两者都有
核心考点
试题【设计一个实验,证明蜡烛的成分里有氢元素和碳元素,用实验报告的形式写出来。(1)(2)用上述实验方法你能证明蜡烛里是否含有O元素________(填“能”或“不能】;主要考察你对蜡烛燃烧实验的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水____________。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛 的火焰中约1s后取出,可以看到火柴梗的____________最先碳化(变黑)。结论:蜡烛火焰的________________层温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡。澄清的石灰水变浑浊。结论:石蜡燃烧后的生成物有________和________。
(4)蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟,这位同学提出了如下假设:
A.白烟是燃烧生成的二氧化碳;
B.白烟是水蒸气;
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体,
提出假设后,该同学针对这些假设设计实验如下:
吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟中___________。吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设________(填序号)。这样做________(填“能”或“不能”)得出正确的结论,原因是________。吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设_______提供了证据。
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(2)图中 B部分的变化为 (填“固态变液态”、“液态变气态”或“固态变气态”)。蜡烛烛芯的主要作用是 。
(3)火焰甲部分叫 ,乙部分叫 ,丙部分叫 。
(4)甲、乙、丙三部分 部分温度最高, 部分火焰最亮,______部分温度最低。
(5)欲使烧杯内的水温上升铰快,则应利用火焰的 部分加热。
提问:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?
我提出如下假设:
A 白烟是燃烧形成的二氧化碳
B 白烟是燃烧形成的水蒸气
C 白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体实验
①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设 _________ 。
②吹灭蜡烛,立即用干冷的玻璃片放在白烟上,玻片没有出现水雾,说明白烟不是 ________ 。
③吹灭蜡烛,立即用燃烧的木条去点白烟,发现蜡烛被重新点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设 ______ 提供了依据,同时又排除了假设 _______ 原因是 _____________ 。
提出问题:盐是否能延长蜡烛燃烧的时间.
猜 想:一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间;
实验目的:探究不同量的实验对蜡烛燃烧时间的影响.
实验步骤:取6支相同的蜡烛,在其中5支烛芯周围分别放不同量的食盐,另一支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间.
数据记录:
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①
②
实验反思:此实验方案还存在一些问题值得进一步探究,如(至少写出一点): .
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