题目
题型:不详难度:来源:
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水______.
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰和焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图所示),约1s后取出,可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的______温度最高.)
(3)下列现象不能证明蜡烛燃烧是化学变化的是______
A.发光放热
B.火焰上方产生一股黑烟
C.罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠生成
D.生成一种无色气体可使澄清石灰水变浑浊
(4)在蜡烛燃烧的过程中,婷婷发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是______
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(5)熄灭蜡烛后,发现有股白烟冒出,用火柴点燃该白烟,熄灭的蜡烛又重新燃烧.如图所示,关于该白烟的成分请你提出一种合理的猜想:______.
答案
(2)把一根火柴梗放在火焰中,约1s后取出,可以看到火柴梗的最外层部分先碳化变黑,说明蜡烛的外焰温度最高;
(3)判断是否是化学变化,看反应是否生成新物质,A发光放热不一定生成新物质,不能作为判断蜡烛燃烧是化学变化的依据,如灯泡通电发光属于物理变化;火焰上方产生一股黑烟,说明生成碳,罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠生成,说明生成水,生成一种无色气体可使澄清石灰水变浑浊,说明生成二氧化碳,均有新物质生成,可作为判断蜡烛燃烧是化学变化的依据,故选A;
(4)对于实验过程中出现的现象要认真分析,多方求证,通过反复实验、查找资料、询问老师或同学等方式寻求答案,培养学生实事求是的科学态度,而不应置之不理;
(5)熄灭蜡烛后,发现有股白烟冒出,用火柴点燃该白烟,熄灭的蜡烛又重新燃烧,说明白烟具有可燃性,蜡烛燃烧是石蜡气化后的石蜡蒸气被点燃,熄灭时的白烟就是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒形成的;
故答案为:(1)小;(2)a;外焰;(3)A;(4)C;(5)白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体小颗粒.
核心考点
试题【化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水】;主要考察你对蜡烛燃烧实验的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,另切一小块放在热水中,蜡烛熔化并浮在水面上.结论:石蜡的硬度______,密度比水______,熔点______.
(2)点燃蜡烛,火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1S后取出,可以看到火柴梗的______(选填“a”、“b”或“C”)处最先炭化.结论:蜡烛火焰的______层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.说明蜡烛燃烧生成了______和______.
(1)点燃前:观察蜡烛的______、______、______、______、______、______和______等;
(2)燃着时:观察蜡烛各层火焰的______、______以及生成物现象;
(3)熄灭后:观察蜡烛冒出的白烟以及白烟能否被点燃.
(1)在蜡烛点燃前,蜡烛呈______形状,______色固体,用小刀可切割,说明蜡烛质地较______,切一小块放入水中,______溶于水,并能______在水面上,说明蜡烛密度比水______.
(2)蜡烛能被点燃,且有火焰产生,火焰分为三层,______层最明亮,______层最暗,______层温度最高,原因是______.
(3)熄灭后,______从灯芯飘出,用火迅速点燃,火能否会顺着该物质将蜡烛点燃?______.
A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊 |
B.用火柴去点燃刚熄灭的白烟,蜡烛不能重新燃烧 |
C.蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热,并有黑烟产生 |
D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化 |
A.用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上,在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质 |
B.蜡烛燃烧时发光、发热 |
C.在火焰上罩一个干而冷的烧杯,烧杯内壁出现水雾 |
D.用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现白色浑浊物 |
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