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题目
题型:北京模拟题难度:来源:
根据图示实验回答问题。
(1)仪器a的名称为____,A装置中,加入或通入下列物质,紫色石蕊溶液变红色的是(填序号)____。
①通入二氧化碳;②通入氢气;③加入盐酸;④加入氨水;⑤加入氯化钠;⑥水
(2)B装置中,发生反应的化学方程式为_____________,与正极相连的试管中产生气体的检验方法为_______________________。
(3)C装置中,燃烧匙中是点燃的红磷,发生反应的化学方程式为____,当打开止水夹,集气瓶中进入液体的体积约占集气瓶体积的1/5.则说明空气中____。
(4)若C装置的集气瓶中是二氧化碳,插入点燃的镁条,观察到的现象是镁条继续燃烧,反应完全后,集气瓶底部有白色和黑色同体,推测镁与二氧化碳反应的化学方程式___________________。
答案
(1)试管;①、③
(2)2H2O2H2↑+O2↑;用拇指堵住试管口后,从水槽中迅速取出试试管倒置,把带火星的木条伸入试管中,木条复燃证明是氧气。
(3)4P+5O22P2O5;氧气的体积约占1/5
(4)2Mg+CO22MgO+C
核心考点
试题【根据图示实验回答问题。(1)仪器a的名称为____,A装置中,加入或通入下列物质,紫色石蕊溶液变红色的是(填序号)____。①通入二氧化碳;②通入氢气;③加入盐】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气。
①写出该反应的化学方程式____。
②组装制取氧气装置,从上图中选择所需的仪器有____(填字母序号)。
③装置组装完成后,装药品前应首先进行的操作是____。
(2)根据下列实验回答:
①图A中的错误操作是____。
②用图B的方法测定空气中氧气的体积分数,会使结果偏低,改进的措施是____。
③图C称量氢氧化钠固体的操作有____处错误。
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论](1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体,他们应该选择(填编号)_____。
A.蜡烛B.红磷C.硫粉
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)______。

[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)


(3)在实验过程中,观察到的主要现象是_______________,_________________。
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是________。
(5)第六组学生用相同的实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有明显的偏差,其操作上的原 因可能是(要求回答出两种):_______________________,___________________。
[实验拓展](6)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶______,原因是_____________。
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同学们观察了如图所示的实验后,通过认真思考和积极讨论,得出如下结论,你认为其中不合理的是
[     ]
A.空气中含有能支持红磷燃烧的物质
B.红磷燃烧时产生白烟,说明生成了固体小颗粒
C.红磷燃烧后,钟罩内的物质都不溶于水
D.这个实验还不能证明空气是由哪些物质组成的
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某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如下图所示的实验装置,该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答:
(1)一段时间后,可观察到的现象是_______________________。
(2)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比,优点 是________________________________。
假如你是空气质量观察站的人员,发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀,请根据这一情况,探究石灰石不断剥蚀的原因,完成(3)~(5)题。
(3)你假设产生这一现象的原因是什么?
答:______________________________________________。
(4)你作出上述假设的根据是什么?
答:_______________________________________________。
(5)作为空气质量观察员,你打算设计怎样的实验方案证明你的假设?
答:______________________________。
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请按下图给出的条件进行实验,你能观察到什么现象,为什么?(提示:某些非金属氧化物能和水反应生成酸,如:CO2+H2O==H2CO3
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