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题目
题型:晋江市质检难度:来源:
呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂.为了探究其反应原理,兴趣小组同学在老师的指导下,进行了如下探究,请你一起参与.
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气.
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应,并验证反应产物.

魔方格

(1)下列是实验室常用的仪器:

魔方格

①A是二氧化碳气体的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外,还需要的仪器有(填名称)______、______.实验室制取二氧化碳的化学方程式______.该装置在实验室还可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②实验室选择制取气体的发生装置,主要依据是______、______.
(2)用D所示的方法收集氧气,其依据是______;收集氧气时,还可以选用______法收集.检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是:待D中气体集满后,把试管移出水面,然后______.
(3)C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2,如果没有连接这个装置,可能导致的后果是______.
(4)检验B中反应后剩余固体的成分.
答案
实验步骤实验现象实验结论及方程式
①取少量A中反应后的固体于试管中;
②______
③______
 
 
②______
③______
反应后生成的固体是碳酸钠,写出步骤③的方程式
______
(1)从所给图可知,此题制取气体的反应物是固体和液体,反应不需要加热,故答案为:①锥形瓶、长颈漏斗;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
②反应物的状态、反应是否需要加热(或反应条件).
(2)氧气不溶于水;氧气比空气的密度大;氧气能使带火星的木条复燃,
故答案为:氧气不易溶于水;向上排空气;用带有火星的木条伸入试管中,木条复燃,该气体是氧气.
(3)如果没有氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体,则D收集的气体除了氧气,还有二氧化碳气体.
故答案为:影响氧气的检验(其他合理答案亦可).
(4)过氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.B装置中有碳酸钠固体,所以此题的目的是鉴别碳酸钠.碳酸钠属于碳酸盐,可以利用碳酸盐与盐酸反应生成二氧化碳气体来鉴别.故答案为:
核心考点
试题【呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂.为了探究其反应原理,兴趣小组同学在老师的指导下,进行了如下探究,请你一起参与.[查阅资料]过氧化钠在常温】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
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实验步骤实验现象实验结论及方程式
②滴加稀盐酸
③将生成的气体通入到澄清石灰水中
②有气体生成
③澄清石灰水变浑浊
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2
为了除去铜粉中少量的氧化铜,甲乙两位同学设计了以下两个实验方案:
甲:Cu(CuO)
加入足量H2SO4


Cu
乙:Cu(CuO)
H2


Cu
你认为两个方案中较好的是哪个?简述理由.
某同学在实验室里设计了下列四种制取气体的方法:①用稀盐酸和生石灰反应制二氧化碳,②用硝酸和锌反应制氢气,③用高锰酸钾和氯酸钾共热制取氧气,④用木炭在空气中不充分燃烧制取一氧化碳.上述设计中可行的是(  )
A.③B.①②③④C.①③D.③④
下列各组物质中,仅用一种试剂不能鉴别的一组是(  )
A.Cu粉 Fe粉 Fe2O3
B.Na2CO3 BaCl2 KNO3
C.NaCl固体 CuSO4固体 CaCO3固体
D.(NH42SO4 KNO3 NaNO3
下列实验设计中,可行的是(  )
A.将氢气和氧气的混合气体通过灼热的氧化铜,用以除去氢气
B.将氯化钠和硝酸钾的混合物用溶解、过滤的方法分离
C.将氯化钾和二氧化锰的混合物用溶解、过滤、蒸发的方法分离
D.用碳酸钠溶液区分氯化钠溶液、氯化钡溶液及稀盐酸
小华同学在学习化学知识后,归纳或总结了如下方案,你认为可行的方案是(  )
A.用NaOH溶液可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢杂质
B.若厨房里的管道煤气可能有泄露,可用打火机检查漏气的位置
C.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序,可以分离CaCl2和Na2CO3的混合物
D.在汽车排气管上安装催化转换器,可使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2