二氧化硫的性质与CO2有些相似，能与NaOH溶液反应生成亚硫酸钠和水。某化学兴趣小组的同学，欲利用下图装置和药品制取该气体，并对该气体与水在通常情况下能否发生化 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：模拟题难度：来源：

二氧化硫的性质与CO₂有些相似，能与NaOH溶液反应生成亚硫酸钠和水。某化学兴趣小组的同学，欲利用下图装置和药品制取该气体，并对该气体与水在通常情况下能否发生化学反应进行探究。他们设计的探究过程如下，请你协助他们完成探究实验。

【假设】该气体与水在通常情况下能发生化学反应，生成物可能是一种__________(填“酸”、“碱”或“盐”)。
【设计方案】先验证             能否使蓝色石蕊试纸变色,再证明该气体能否使            的蓝色石蕊试纸变色；最后验证该气体能否使             的蓝色石蕊试纸变红。
【查阅资料】你认为该兴趣小组需要查阅的资料内容应包括               (填以下的编号)。
（1）该气体是否易溶于水（2）该气体可用什么干燥剂干燥（3）酸是否能使湿润的蓝色石蕊试纸变红
【实验】
（1）装置C内的石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明                  。
（2）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在该气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化。当有该气体通过时，试纸的颜色变红，此现象说明                   。
（3）装置E的作用是 ___________________ ，反应的方程式为 _________ 。
【结论】原假设              。（填“成立”或“不成立”）

答案

【假设】酸（或碱、盐）
【设计方案】水；干燥；湿润
【查阅资料】①②③
【实验】
（1）SO₂不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色
（2）水不能使蓝色试纸变色，SO₂溶于水后能使蓝色石蕊试纸变红，说明SO₂溶于水生成了一种酸
（3）吸收尾气SO₂； 2NaOH+SO₂===Na₂SO₃+H₂O
【结论】成立或不成立（要与假设呼应。）

核心考点

试题【二氧化硫的性质与CO2有些相似，能与NaOH溶液反应生成亚硫酸钠和水。某化学兴趣小组的同学，欲利用下图装置和药品制取该气体，并对该气体与水在通常情况下能否发生化】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中，使用了盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠。该厂经处理后排放的废水含有H⁺、OH^－、Na⁺、Fe³⁺、Cu²⁺、CO₃^2-、Cl^-、SO₄^2-中的几种离子，某中学生环保志愿者小组对该废水中部分成分进行检测，实验步骤及现象如下表所示。请你填写下表中每步实验现象所对应的实验结论。
(1)

(2)根据以上信息综合分析，你推测该废水中除H₂O外，还含有的物质是（写化学式，下同），不能确定的物质是

题型：广东省模拟题难度：| 查看答案

某化学兴趣小组同学查阅资料后发现，有许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用。为比较FeCl₃和
CuSO₄两种盐对H₂O₂分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验。（设两种盐溶液的浓度等条件相同）

（1）指出仪器名称： A                B
（2）写出以FeCl₃为催化剂的反应的化学方程式                              。
（3）图一可通过观察                          来定性比较得出结论。有同学提出将药品CuSO₄改为CuCl₂更为合理，其理由是                                    ，你认为药品还可以作何改进？                                       。
（4）检查图二装置气密性的方法是：                 （填“打开”或“关闭”）仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察到活塞又回到了原位，则说明装置气密性                      （填“良好”或“不好”）。该组同学利用图二所示实验需测量的数据是                       。
A．一定时间内收集到的气体体积 B．收集一定体积的气体所需双氧水的质量

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

粮食问题一直困扰着人类。1824年，德国化学家维勒首次人工合成尿素，标志着化学肥料的诞生。之后化肥在全世界普遍应用，使粮食产量大幅度增长。
【化肥成分初步分析】小兵同学在家里发现一袋化肥，其标签被污损（如下图所示）。

（一）他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，判定化肥的主要成分的化学式（写在下边标签中），由此他想到施用该化肥时应注意 .

【化肥成分的进一步测定】小兵对标签上的含量标注产生了怀疑，于是他重新设计实验：取该化肥样品8g与足量熟石灰（杂质不参加反应）混合加热后将生成的氨气干燥后用足量的稀硫酸吸收，稀硫酸质量增加了1.7g 根据计算发现原来化肥标签上的标注有“猫腻”，请根据计算结果重新填写标签上的标注。
【拓展和迁移】小兵又想到能否用该化肥与氢氧化钙固体混合加热制氨气。查阅资料发现氨气是一种密度比空气小、且极易溶于水的气体，在常温下遇到HCl气体，会产生大量白烟，白烟的主要成分是这两种气体化合形成的氯化铵的固体小颗粒。带着极大的兴趣，小兵想先制取干燥的氨气，然后利用它来探究与HCl气体的反应。经过讨论，设计了如下实验装置：

注：整套装置的气密性良好（且图1中的B和C装置还不完善，有待于同学们在实验过程中选择和补充），D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸；E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气，防止其进入空气，造成污染；碱石灰固体是氢氧化钠和生石灰的混合物。
（二）（1）请写出A装置内反应的化学方程式：___________ 。
（2）请你参与小组的探究：

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1．有可燃物 2．温度要达到着火点 3．与氧气(或空气)接触
[设计与实验]

[得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足    （4）           个条件，只要破坏      （5）          个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。
[反思质疑1]氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加?
[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。
[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为                （6）                   叫做燃烧。
[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO₂气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是    （7）
                                     。

题型：同步题难度：| 查看答案

某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO（H₂C₂O₄·2H₂O

CO↑+ CO₂↑+3H₂O），做炼铁原理实验并进行尾气处理，设计以下装置（图甲、图乙）。

回答下列有关问题：
（1）在加热分解草酸晶体的装置中，有下列仪器供选择使用：
①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台（含铁夹）⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶
其中需要用到的仪器有                      （填序号）
（2）为了获得干燥纯净的CO，A、B两装置中应分别存放               、
（3）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式
（4）选择图甲处理尾气，实验时应先点燃                     （填“a”或“b”）处的酒精灯。图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较，其主要优点是
（5）活动小组的同学通过查阅资料得知：常温下，CO能与氯化钯PdCl₂溶液反应。于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中进行处理。该反应的化学方程式为：CO+ PdCl₂+H₂O==Pd↓+ CO₂ + 2R,其中R的化学式为                    。此法与上述方法相比除了具有图乙比图甲所示方法的优点外，从实验角度看它还有的优点是                                          （写出一条合理答案即可）

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