题目
题型:四川省中考真题难度:来源:
[ ]
B.交流评价
C.设计实验
D.作出结论
答案
核心考点
试题【小红同学在化学实验课上建议,用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的[ ]A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
【提出猜想】反应后气体的组成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③___________。
【实验探究】该同学为了验证自己的猜想,用下列装置进行实验:
②装置A中出现的现象是________________,发生反应的化学方程式是_________________,用带火星的木条伸入D中出现的现象是________________。
【实验结论】通过实验验证,猜想③成立。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、CuO参与反应产生O2,反应前后质量好化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后_____________。
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、____________。
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_______________。
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质,还应补做的实验是__________。(写一种)。
(一)实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
(1)装置Ⅰ是加热固体的装置,指出其中的错误_____________;要改正错误需要操作的按钮时______(填字母)。
(2)使用装置Ⅱ制取O2,化学方程式为________________。
(3)使用装置Ⅱ前要检验气密性,方法是___________________。
(4)实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体,可选用装置Ⅲ来收集的气体有___________(填化学式)。
(二)某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验,所需实验装置如下图所示,回答下列问题:
(6)A装置中实验前混合物质量为2.5g,实验后的剩余固体质量为2.1g,则混合物中的质量分数为____。
(7)某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数,计算的结果会________(填“增大”、“减少”或“不变”)。
[ ]
B.对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响
D.对比实验①和②,可研究温度对反应剧烈程度的影响
(2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂,可持续产生O2供塑料袋充分燃烧,产生O2的化学方程式是_______________。
(3)塑料袋燃尽,装置Ⅰ逐渐冷却时,装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中,原因是____________。
(4)根据实验目的,需要称量的是_________。
A.实验前塑料袋的质量 B.实验前和实验后装置Ⅱ的质量 C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量
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