题目
题型:江西省模拟题难度:来源:
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液; 猜想三:碳酸钠溶液。
【实验推断】(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是________溶液;
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有_________产生。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是__________________。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有___________产生,设计这一步骤的目的是_______________;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是_________。
【探究启示】实验取完药品后应_____________。
答案
(2)气泡
(3)露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠
【继续探究】白色沉淀;完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰
【实验结论】NaOH溶液(填变质的NaOH溶液也可)
【探究启示】立即盖好瓶盖
核心考点
试题【某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:【】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
⑵说明吸烟时产生CO2的现象是_____ ,产生CO 的现象是:________ 。
⑶C 装置的作用是:___________________________________________
⑷写出下列装置中发生的反应方程式:
①B :___________________________________
②C :___________________________________
③D :___________________________________
⑸CO 气体是怎样造成人体伤害的?____________________________________________ 。
(2)上述实验过程中属于不饱和溶液的是(填字母,以下均填字母)________________。
(3)由实验可得出:使KNO3不饱和溶液变为饱和溶液方法有__________、___________。
(4)D中溶液的溶质质量分数是_________________,溶液的溶质质量分数相等的有________。
(2)图中能观察到的现象是_________,证明燃烧产物有水;若没有明显的现象,则燃烧的气体是_____________。
(3)若要证明燃烧产物有二氧化碳,只需在仪器壁沾一些____________即可。
(4)氢气、一氧化碳、甲烷三种气体都可用作燃料,其中是未来最理想的燃料是___________,其燃烧的化学反应方程式______________。
(2)若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色,这说明生产的气体中有杂质__________(填化学式)。除此之外,该气体还可能含有的杂质气体是______________(填名称),为了检验该杂质,可将E装置连接到上述装置中__________(填序号)之间,气体从__________(“a”或“b”)进入装置E,E中所放试剂为__________,可观察到的现象为____________________________________________________________。
(3 )装置D 的作用是___________________________________________ 。
(1)SO2气体通入品红溶液会使溶液褪色。
(2)随着反应的进行,浓硫酸会变稀。
(3)SO2气体的性质与CO2相似。F中盛放的是无水硫酸铜。
(1)化学小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是___________(填化学式)。产生这种结果的主要原因是__________(用化学方程式或必要的文字加以说明)
(2)为证实相关分析,化学小组的同学设计了实验,组装了如下装置,对所制取的气体进行探究。
②装置D加入的试剂 ,装置F中试剂的作用 。
③可证实一定量的锌粒和一定量的浓硫酸反应后生成的气体中混有某杂质气体的实验现象是 。
④U型管G的作用为 .
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