草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（K₂CO₃）；硫酸铵[(NH₄)₂SO₄]是一种氮肥。为了给农民朋友提供技术指导，小明对这两种肥料作了相关性质的探究。
【友情提示】:碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；
(1)【实验探究】:并完成以下各题
(2)【交流共享】：①、硫酸铵不宜长期使用，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝，还起到了改良酸性土壤的作用；②、草木灰和硫酸铵能否混合使用？（填"或”）                
(3)【知识拓展】：若要鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，下列试剂不可用的是：  __    
A、水      B、稀盐酸      C、氯化钡溶液      D、无色酚酞试液

某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：
【设计实验方案】实验装置（如图2所示，固定装置略去）：
需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量。
(1)A装置中反应化学方程式是                          。纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是                                                      。
(2)B装置的作用是                  ；C 装置的化学方程式是是                                     ；
(3)补充D装置                        （简要叙述或画出装置示意图）。
【交流与表达】
(4) 有同学认为图2 所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是                                。
(5) 为了克服图2 装置的不足，有同学提出，还应增加图1 装置与A 装置连接（A 装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1 装置分两次缓缓鼓入空气。
①反应前，断开B 、C 装置之间的连接，用图1 装置鼓入空气的作用是                             。 ②反应后，用图1 装置鼓入空气的作用是                                                                                。 ③在A 装置中的反应发生时，开关K 处于关闭状态，其原因是                                           。
【数据处理】
(6)称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为            %（计算结果保留小数点后1位）。
【反思与评价】
(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是                                。
(8)改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO₂尽可能被装置C 吸收；②                                                                              。

达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH₄)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝。
⑴【猜想与假设】：    甲 CO₂    H₂O ；        乙 CO  H₂O；              丙 NH₃  CO₂   H₂O；         丁 CO₂    CO  H₂O 。你认为       同学的猜想是错误的，理由是                                      。
⑵【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过下列装置：    

①A、B装置的顺序能否颠倒？（填"或”）        。
②实验中用纯净O₂而不用空气的原因是                                     。
③实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断        同学猜想成立。
④请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：                                        、                                        。
⑶【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是                                      。

（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：

①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是_________ ，冷水应从__进__出。
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在_______（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值____ （选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是_________ ；若用MnO₂与H₂O₂制氧气，MnO₂在反应中的作用是_______ ；_____ （选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO₂．
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂可以知道，Na₂CO₃溶液也能与CO₂发生反应”．为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】：探究Na₂CO₃溶液与CO₂的反应
【实验药品】：Na₂CO₃溶液、饱和的NaHCO₃溶液、大理石、CaCl₂、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】：NaHCO₃与Ca（OH）₂发生反应：2NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+Na₂CO₃+H₂O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】：

【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的_______________ （填药品的名称）
②将制取的CO₂通过饱和的NaHCO₃溶液洗气瓶的目的是______________________ ．
③使过量的CO₂通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入____      试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中__________现象时，Na₂CO₃溶液与CO₂没有发生反应
b．当试管中__________________现象时，Na₂CO₃溶液与CO₂发生了化学反应，其反应的化学方程式________________________________
【结论】：通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：____________________________________.

反思、归纳与提升是化学学习的重要方法。对于复分解反应及其规律，通过反思与探索，同学们有了新的认识。请填写下文中横线上的空白。
【知识回顾】
1.氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电。
2.盐酸、氢氧化钠溶液能导电

Ⅰ【迁移运用】硫酸钠溶液能导电，原因是硫酸钠溶于水：Na₂SO₄→________。
Ⅱ【探索发现】（1）氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图 
（2）硫酸钠溶液跟氯化钡溶液的微观示意图  
(提示：生成硫酸钡白色沉淀)
（3）有气体生成的复分解反应，以Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑为例，
反应实质：2H⁺+CO₃^2-→________________。
Ⅲ【总结规律】____________________________________。