为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（　　）A．CO2不能燃烧B．CO2不能支持燃烧C．CO2的密度比空气大D．CO2能 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：自贡难度：来源：

为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（　　）

A．CO₂不能燃烧	B．CO₂不能支持燃烧
C．CO₂的密度比空气大	D．CO₂能与水反应

答案

核心考点

试题【为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（　　）A．CO2不能燃烧B．CO2不能支持燃烧C．CO2的密度比空气大D．CO2能】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少．要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（　　）
魔方格

A．烧杯中溶液的体积

B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积

C．烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度

D．胶头滴管滴出的果汁的滴数

题型：烟台难度：| 查看答案

小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
[探究目的]探究所得溶液的酸碱性
[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈______性，还可能呈______性．
[实验验证]

题型：不详难度：| 查看答案

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热门考点

实验操作

实验现象

结论

用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡

无色酚酞试液变______

溶液呈碱性

无色酚酞试液不变色

溶液呈______

某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究．
大胆猜想：猜想一：盐酸；猜想二：稀硫酸；猜想三：过氧化氢溶液．小组对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不正确．理由是______．
设计方案：同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．
实验与事实：按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．
结论与解释：（1）以上事实证明猜想______是正确的；
（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为______．反思与评价：为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意______．

影响物质燃烧剧烈程度的因素有很多种，请你写出其中一种，并设计简单实验加以证明．

实验室有一瓶无色液体，有人说是蒸馏水，有人记得好象不是，大家各抒己见，你认为确认的正确方法应该是（　　）

A．实验

B．讨论

C．上网

D．调查