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题目
题型:威信县难度:来源:
让我们和小亮一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.
小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现______,同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物.
提出问题:这种黑色不溶物是什么呢?
猜想与假设:这种黑色不溶物中可能含碳.
设计方案:将黑色固体灼烧,如果黑色固体中含有碳,就会______气体生成,要想进一步确定这种气体,可以用______来检验.
进行实验:小亮按设计方案进行实验,得到预想的结果.
解释与结论:由此小亮得出结论:
(1)生铁中______碳(填“含”或“不含”);
(2)碳与稀盐酸______反应(填“能”或“不能”),铁与稀盐酸______反应(填“能”或“不能”).
答案
生铁中的铁活动性位于H之前,可与稀盐酸反应放出氢气,因此,放入稀盐酸中的生铁表面有气泡产生;
故答案为:气泡;
设计方案:碳与氧气在点燃条件下反应生成气体二氧化碳;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,实验室通常利用这个反应检验气体二氧化碳;
故选CO2;澄清石灰水;
解释与结论:(1)生铁与稀盐酸反应后的黑色残渣为碳,因此生铁中含有碳;
故答案为:含;
(2)碳为非金属单质,不能与酸发生反应;而铁为活泼的金属单质可与酸反应生成氢气;
故答案为:不能,能.
核心考点
试题【让我们和小亮一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现______,同时发现反应后的液体中有少量黑色】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了防止月饼变质,常在月饼的内包装中放入1小包防腐剂,其主要成分是铁粉,铁粉的作用是______;这种铁粉可以在实验室里用CO还原Fe2O3粉末而得到,进行该实验,加热前应先______,以确保安全.
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有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成.某同学为了探究它的成分,按如下步骤进行实验.
(1)先对实验做了如下设想和分析.取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸,则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况).请你完成下表.
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    烧杯中可能出现的现象结 论
①______只含C
②______含C、CuO
③有黑色不溶物,有气泡逸出,溶液呈浅绿色______
一混合气体,可能由氢气、甲烷、一氧化碳和二氧化碳四种气体中的一种或几种组成,为了解该混合气体的组成,进行了下面的实验:
①将混合气体通过澄清的石灰水,未见出现浑浊现象;
②将混合气体点燃,并在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯,烧杯壁上有水珠出现.烧杯倒转后,注入少量澄清的石灰水,振荡,发现烧杯内的石灰水变浑浊;
③将混合气体通过灼热的氧化铜,试管壁上也有水珠出现,但尾气未能使澄清石灰水出现浑浊.
仔细分析上面的实验现象后,对该气体的组成你能得出哪些结论?
______.
阳光中学化学兴趣小组利用下图所示装置测定样品中Fe2O3(样品中杂质高温下不分解,也不参加反应)的质量分数,回答下列问题.

魔方格

(1)实验开始时,应先挤压鼓气球持续一段时间,其目的是______.
(2)A装置的作用是______;实验前B装置中放入Fe2O3样品的操作是______;反应进行一段时间后C装置中的现象是______.
(3)反应前准确称量样品的质量为5g,完全反应后C装置增加了1.35g,则样品中Fe2O3的质量分数为______.
(4)若省去D装置,则实验所测定的样品中Fe2O3的质量分数比实际的质量分数会______(填“偏大”“偏小”或“不变”).
食品包装盒中常放一小袋粉末状物质,该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用.某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋,撕开发现袋里有板结的铁锈.试推测粉末状物质是什么?其作用原理是什么?