题目
题型:南宁难度:来源:
甲同学认为:灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末是铜粉.
乙同学认为:灰黑色粉末为铁粉,红色粉末是氧化铁.
丙同学认为:灰黑色粉末是活性炭,红色粉末是氧化铁.
(1)你认为______同学的猜想较合理,理由是______.
(2)请你参照如图的形式,将你初步验证该同学的猜想的实验过程用框线表示出来.
![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219100002-84067.png)
(3)对它还可探究的新问题是(答其中一种)______.
答案
故答案为:乙;铁在常温下能与空气中的氧气和水发生反应,生成铁锈,从而达到除氧目的;
(2)甲方案:根据两种物质铜和氧化铜的性质,可取少量粉末放入稀硫酸,如果黑色粉末全部溶解且溶液呈蓝色,可判断黑色粉末为氧化铜;对过滤得到的红色粉末进行灼烧,红色粉末变成黑色,可证明红色粉末为铜粉;
故答案为:
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丙方案:根据活性炭和氧化铁的性质,取少量粉末放入稀硫酸,如果红色粉末全部溶解且溶液呈黄色,可判断红色粉末为氧化铁;对过滤所得到的黑色粉末进行灼烧,黑色粉末消失,可证明黑色粉末为活性炭;
故答案为:
![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219100003-31817.png)
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(3)根据以上探究可判断,粉末中红色粉末为氧化铁,那么就可对氧化铁的性质或用途提出一些猜想,如氧化铁可以脱氧吗、氧化铁能与水反应吗、氧化铁能转化成铁吗等等;
故答案为:Fe2O3可以脱氧吗?(或Fe2O3可以转化为Fe).
核心考点
试题【“小嘟睐月饼”袋内有一个小纸袋,上面写着“脱氧剂”.它的作用是除氧,以达到保鲜的目的.三位同学打开包装袋,看到“脱氧剂”为灰黑色粉状,还有少量的红色粉末.提出问】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)配制15%的食盐溶液1000g | 只使用家用弹簧秤、筷子和洁净的小桶,你的配置方法是:_____ |
(2)检测食醋或肥皂水的酸碱性 | 你准备使用_______来检测,它的来源是:___________ |
某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题: (1)小刚同学说:“酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性.”你认为这种推理______(填“正确”或“不正确”),你的例证是______. (2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可): ①______;②______; 如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加______. (3)请你设计一个实验,能通过清晰可见的现象,除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸.你的实验方案是(写出实验操作、现象和结论):______. | |
在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠(Na2O2)固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭, 上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来. (1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有______的性质. (2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a:______、b:______两个条件. 提出问题:在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢? 查阅资料:在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应. 设计实验:经过讨论后,小组同学设计了如图2的实验进行探究. ![]() 实验步骤:①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内,并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象.(整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响) 实验现象:①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和的澄清石灰水出现白色不溶物. 实验分析:①检查整套装置的气密性的方法:______. ②D装置的烧杯内产生的白色不溶物的化学式为______. ③实验必须保证进入D装置的气体中不含水蒸气,由此推断小组设计的实验装置中B装置的作用是______;C装置的作用是______. 得出结论:①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生了氧气,使图1中的棉花满足了燃烧条件a;②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应要______(填“吸收”或“放出”)热量,使图1中的棉花满足了燃烧条件b. ![]() | |
竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示).同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分. (1)收集竹子中的气体. 小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体. 小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体. 大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验. (2)检验气体中是否含有二氧化碳气体. |