题目
题型:宜昌难度:来源:
(1)对木条组成的探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
点燃干燥的木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 | 一会儿烧杯内壁有水雾产生. | 木条中一定含有 ______元素 | 根据实验______ 可以推测出实验结论. |
继续把火焰靠近烧杯底部 | 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 | 木条中一定含有 ______元素 | |
(1)对木条组成的探究:因为化学反应前后元素的种类不变,木条燃烧生成水说明木条中含有氢元素,生成二氧化碳说明含有碳元素;根据现象得出结论是学习化学很重要的方法; (2)①木炭在燃烧时虽然能消耗氧气,但同时又生成了二氧化碳气体,致使集气瓶内气体压强未减少; ②要使集气瓶内的压强减少,只要将产生的二氧化碳吸收掉就可予以了,根据二氧化碳的性质,可用氢氧化钠溶液来吸收,反应的方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,木炭在不充分燃烧时生成了一氧化碳,一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应,也要占用一定的体积,所以,倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5; ③总和上述实验,结合测定空气中氧气含量的实验原理进行分析,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:药品要能在空气中燃烧;或燃烧时只消耗氧气;生成物最好不是气体;如果生成物是气体,则应用其它物质将其完全吸收… 故答为:(1)氢,碳,现象; (2)①木炭燃烧消耗氧气,木炭燃烧虽消耗了氧气,但产生了新的气体,致使集气瓶内气体压强未减少; ②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,瓶中的木炭在空气不充足时燃烧,产生了难溶于水的一氧化碳; ③药品要在空气中燃烧. | |||
某纯碱样品中含有少量氯化钠.为测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),设计了如下实验: [设计实验方案]实验装置 (如图所示,固定装置略去): 需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含NaOH固体)的质量. (1)A装置中反应化学方程式是______.判断样品中的碳酸钠已完全反应的方法是______. (2)B装置的作用是______;C装置中的化学方程式是______; [交流与表达] (3)其中会导致纯碱的纯度偏高的是______(填序号). ①A、B装置中残留的CO2 气体未被装置C中的NaOH 吸收 ②C装置中的氢氧化钠固体吸收了装置外空气中的水分和二氧化碳 [反思与评价] (4)不能否用浓盐酸代替稀硫酸理由是______. | |||
草酸的化学式为H2C2O4,甲乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究: (1)猜想与假设:第一种:草酸分解产物是CO2和H2;第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O;第三种:草酸分解产物是CO2和H2O. (2)实验装置的设计(图中铁架台略去)甲同学设计了如甲图所示的装置.乙同学设计了如乙图所示的装置. (3)实验:甲同学按甲图装置实验,观察到澄清石灰水变浑浊;乙同学按乙图装置实验,观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在尖嘴处点燃后能燃烧,在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯,澄清的石灰水变浑浊.证明产物中有______. (4)结论:第______种猜想是正确的,请写出草酸受热分解的化学反应方程式______. (5)反思与评价: 乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷.由于试管口向下倾斜,而且草酸晶体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验.甲同学认为乙同学的设计是科学合理的.请你谈谈乙图装置优于甲图装置之处:(答出两点即可,你如果能答出第三点或更多,且正确,给予鼓励) 第一点:______.第二点:______. 乙同学设计的乙图装置也能证明产物中无H2,证明方法是______. | |||
某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验(实验部分装置如右图所示):向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO2,当观察到装置B中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,Na剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后装置A中有黑色固体和白色固体生成. 【资料卡】 (1)K、Ca、Na等活泼金属的氧化物均可与水反应生成对应的碱; (2)钠为银白色金属,过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体. 【提出问题】白色固体含有什么物质? 【猜想与假设】 假设1:白色固体是一种纯净物,仅含有______; 假设2:白色固体是一种混合物,含有Na2CO3和Na2O; 【实验设计】 |