硬水会给生产带来许多不便．生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，加热硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙--→碳酸钙+二氧化碳+水．
（1）该反应类型是______．
（2）硬水和软水的区别在于______．
（3）通过上述叙述，你推断碳酸氢钙的一点物理性质是______
（4）长期烧水的水壶会结成水垢，根据上述信息，你再推断水垢中会含有______． |
（1）根据反应的文字表达式：碳酸氢钙--→碳酸钙+二氧化碳+水可知，反应物是一种，生成物为三种，符合分解反应的定义．
（2）硬水是含有较多的可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少的可溶性钙、镁化合物的水，所以二者的区别是：硬水含钙镁化合物较多，软水含钙镁化合物较少．
（3）因为硬水是含有较多的可溶性钙、镁化合物的水，其中可溶性钙的化合物是指碳酸氢钙，所以能推断出碳酸氢钙的一点物理性质是易溶解于水．
（4）根据反应的文字表达式：碳酸氢钙--→碳酸钙+二氧化碳+水可知，反应后生成了碳酸钙，且它是不溶的，所以难溶的水垢主要成分是碳酸钙．
故答案为：（1）分解反应；（2）硬水含钙镁化合物较多，软水含钙镁化合物较少；（3）易溶于水；（4）碳酸钙． |
核心考点
试题【硬水会给生产带来许多不便．生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，加热硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙--→碳酸钙+二氧化碳+水．（1）该反应类型】；主要考察你对
实验探究和设计等知识点的理解。
[详细]举一反三
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | | 实验一 | ______ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 | | 实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ______ | 为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，现取用20克石灰石，将40克稀盐酸（氯化氢的水溶液）分四次加入石灰石中（杂质不与酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤（氯化钙溶于水）、干燥、最后称量，得数据如下：
| 稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 | | 第一次加入10克 | 15克 | | 第二次加入10克 | 10克 | | 第三次加入10克 | 5克 | | 第四次加入10克 | 2克 | 应用微粒的观点解释下列事实．
（1）将10mL酒精和10mL水混合在一起，总体积______20mL．（填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是______．
（2）俗语说：“酒香不怕巷深”，这是因为______．
（3）在冷水和开水中分别滴人一滴红墨水，在水中扩散情况为______，这是因为______． | 对知识的“类比类推”是学习化学的一种常用方法．通过学习我们知道了下列四个化学反应：
①C+O2CO2；②2CO+O22CO2；
③CH4+2O22H2O+CO2；④C2H5OH+3O23H2O+2CO2
（1）通过分析，我们发现①和②都属于______反应（填基本反应类型）．
（2）通过比较，我们发现上述四个反应在反应物、反应条件和生成物三个方面都有相似的地方，分别是①______，②______，③______．
（3）化学反应2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑与上述四个反应也有相似之处，你认为相似之处是______． | [实验探究]氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色．
[实验步骤]
（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
（2）在第二支试管中加入约2mLNaCl（pH=7）溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
（3）在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．
（下述“现象”是指：无色酚酞试液是否变红）：
通过上述实验探究，回答下列问题：
实验（1）看到的现象是______，你得到的结论是______；
实验（2）看到的现象是______，你得到的结论是______；
实验（3）看到的现象是______，你得到的结论是______． |
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