下列鉴别方法，错误的是A．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳B．用碘水鉴别淀粉和葡萄糖C．用肥皂水鉴别软水和硬水D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

下列鉴别方法，错误的是

A．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

B．用碘水鉴别淀粉和葡萄糖

C．用肥皂水鉴别软水和硬水

D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸

答案

解析

本题考查的是鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质，硬水与软水，物质的鉴别、推断。利用各选项提供的相关信息，结合各物质的化学性质及特点解答。
A、氮气与二氧化碳均不支持燃烧，都会使木条熄灭，故此选项错误；
B、淀粉遇碘变蓝色，碘与葡萄糖不反应，故此选项正确；
C、肥皂水遇硬水会使出现浑浊，软水无现象，故此选项正确；
D、棉布和丝绸燃烧后产生的气味不同，故此选项正确。
故选A

核心考点

试题【下列鉴别方法，错误的是A．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳B．用碘水鉴别淀粉和葡萄糖C．用肥皂水鉴别软水和硬水D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸】；主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

下列对实验现象的描述，正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体

C．向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成蓝色

D．向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变成红色

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(5分)实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：
(1)其正确的操作步骤是① ；② ；③　　。
(2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是 (填下列有关序号)。

A．烧杯

B．漏斗

C．蒸发皿

D．玻璃棒

(3)该仪器在粗盐提纯步骤②中的作用是。

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(10分)某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末。请回答兴趣小组产生的下列问题：

(1)实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存? ▲ 。
(2)氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么?　▲　。
(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么 ▲ 。
(4)用酚酞试液 ▲ (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。为什么　▲ 。　
(5)除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?　▲　。
(6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案：
准确称取一定质量的变质固体样品，放在右图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量
的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质。
①你认为这个方案 ▲ (填“行”或“不行”)。理由是什么？▲ 。
②请你另外设计一个方案，并简要说明实验方法和结论。▲ ，▲ 。

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下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是

A．NaOH、NaCl、MgCl₂、FeCl₃	B．Na₂CO₃、稀H₂SO₄、稀HCl、NaNO₃
C．Na₂SO₄、BaCl₂、KNO₃、NaCl	D．K₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、稀HNO₃

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（6分）下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常见气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒***菌作用；Y是一种红色金属。请回答下列问题：

（1）A的化学式是      ；
（2）C物质在反应③中的作用         ；
（3）写出反应②、④、⑥的化学方程式:
②                   ；④                 ；⑥              ；
（4）若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合（原子利用率为100%），可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式        。

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