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题目
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分类和对比是学习化学的重要方法。
(1)镁、铝、铁都属于活泼金属,在氧气中均能燃烧生成相应的氧化物。铁在氧气中燃烧的化学方程式为________;铝在氧气中燃烧的产物是________(写化学式)。
(2)碱是一类主要由金属元素和氢氧根组成的化合物,下列物质中,属于碱的是________(填字母序号)。
A.NaOHB.H2O2C.FeSO4D.CaCO3
(3)通过下面甲和乙两个对比实验,分别得出的结论是:甲________;乙________。
               
甲                          乙
(4)碳酸钾和碳酸钙同属于碳酸盐,碳酸盐与盐酸反应的原理均相似,则碳酸钾与盐酸反应的化学方程式为________。
答案
1)3Fe + 2O 点燃   Fe3O4      Al2O3           (2)A
(3)甲:隔绝氧气(或空气)能灭火          乙:二氧化碳能溶于水
(4)K2CO3 + 2HCl      2KCl + H2O + CO2
解析
(1)铁丝在氧气中燃烧会生成四氧化三铁,铝在氧气中燃烧会生成氧化铝,依据反应物生成物及条件书写有关的方程式及化学式.
(2)在四个选项中只有氢氧化钠是由金属离子与氢氧根形成的化合物,因此它是碱,其它均不符合碱类特征.
(3)甲实验中烧杯的放与倒放其变化是对空气的隔绝与否,正放时氧气充足,倒放时氧气缺乏,从而使蜡烛燃烧或熄灭,所以结论是隔绝氧气能灭火;而乙实验则是水与二氧化碳混合后塑料瓶的外形变化,说明二氧化碳能溶于水导致瓶内压强变小,塑料瓶被压瘪.
(4)碳酸盐与酸反应会生成相应的盐、水和二氧化碳,结合碳酸钙与盐酸的反应情况可写出碳酸钾与盐酸的反应.
故答案为:
(1)3Fe+2O2点燃Fe3O4;Al2O3
(2)A;
(3)隔绝氧气(或空气)能灭火;二氧化碳能溶于水;
(4)K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑.
核心考点
试题【分类和对比是学习化学的重要方法。(1)镁、铝、铁都属于活泼金属,在氧气中均能燃烧生成相应的氧化物。铁在氧气中燃烧的化学方程式为________;铝在氧气中燃烧的】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中错误的是( )                                                             
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可利用同一化学原理解释现象的是  (填序号)
①久置的石灰水液面上出现一层硬壳状薄膜;
②向澄清石灰水中,通过吸管不断吹入由人体呼出的气体后,石灰水变浑浊;
③为使石灰浆刷过的墙壁快点干燥,在室内生一盆炭火,开始时墙壁反而潮湿;
④向紫色石蕊试液是通入CO2气体,试液变红色。
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实验室里,用如下图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验,下列说法错误的是
A.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成
B.实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁
C.反应后,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了,证明一定有铁生成
D.为了减少空气污染,应增加尾气处理装置

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(2009·江苏模拟)

A图                  B图
请根据图回答下列问题。
(1)仪器a的名称是                       
(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式:                              
(3)锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是                                                
(4)如B图所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭, 试解释原因。
答:                                                            
(5)实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体,试问能否用用排水法收集到二氧化碳?请说明理由。(已知:通常状况下1L水大约能溶解1L二氧化碳气体)
答:                                                        
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“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将紫色石蕊试液滴入少量“雪碧”中,然后再加热溶液,颜色的变化是                                                  
   
A.先变蓝后变紫B.变红后颜色不再改变
 
C.先变无色后变红D.先变红后变紫

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