题目
题型:江西省月考题难度:来源:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.
(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:① ② ;试管内发生反应的符号表达式是 ;
(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是 ;
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置 (选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是 ;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从 (“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从 (“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.
答案
(2)试管;集气瓶;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)防止水倒流而炸裂试管;试管口没有棉花团;
(4)试管炸裂
(5)甲;过氧化氢;b;a
核心考点
举一反三
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和___________(填字母)进行组装,此化学方程式___________________.小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是__________,在两个反应中它起________作用.请你写出小晴制取氧气的化学方程式 _____________.
(4)装置B、C都可以用来制取氧气,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点 ____________.
(5)有一名同学欲用G装置排空气法收集氧气,则氧气应从导管口________通入,验证此装置是否收集满氧气的方法为__________________________________.
(6)小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中,加热时,氯酸钾的分解速率明显加快.于是她惊奇地告诉同学小晴:高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂.小晴同学经过思考后,认为小雨同学得出的结论不科学. ①小晴的理由是:_________________________. ②如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂:______________________. ③高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是:______________________
(2)用MnO2催化H2O2溶液制取氧气,应选择的发生 和收集装置是________ (填字母),反应的化学方程式为________;
(3)装置E中,潮湿的滤纸起到的作用是________。
(2)请写出能用B装置制取氧气的化学方程式___________ ;
(3)若发生装置选A,收集装置选C,则制取该气体的化学反应方程式为 ____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置用 ,所选发生装置中还需添加的物质是 ,否则 ;实验中,如果发现试管破裂,原因可能是 (填操作失误方面的原因).为了得到较纯净的氧气所选用的收集装置是 .如用正放在空气中的F装置来收集氧气,则氧气从 (填“a”或“b”)端通入.
(3)F装置还可储备氧气,若用水将装置中的氧气排出,水应从 (填a或b)端通入.
(4)通过查阅资料得知,硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气的大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下,通过发生反应制得硫化氢(H2S)气体.制取硫化氢气体的发生装置可以选用 (填编号).
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为 (填字母),该反应的文字表达式是 ;
主要实验步骤有:①加热 ②向试管中装药品 ③检查装置气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出 ⑦连接仪器.正确的实验操作顺序是 (填序号).其中检查装置气密性的方法是 .当实验中观察到 .
(3)收集氧气可选用上图中的 装置(填字母),理由是 .若用如下图装置用排水法收集氧气,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入;若用排气法收集氧气,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入.
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