题目
题型:上海市模拟题难度:来源:
(2) 若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从___________端(填字母“a”或“b”)通入。
答案
(2)b
核心考点
试题【下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是__________;利用甲装置还能制取________】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
② 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制O2,该反应的化学方程式为____________;反应前后,二氧化锰在固体混合物中质量分数是__________(“不变”或“变大”或“变小”)。
③ 实验 室用双氧水溶液和二氧化锰混合制O2时,为了控制氧气产生的速率,应选的发生装置是___________(填编号),该反应的现象为 ___________。
④ 荷兰科学家启普发明的气体发生装置,它起到“随时制随时停”的作用,如图D。观察图D装置,气体制取处于_________(填“进行”或“停止”)中。经实验验证,以下四种物质:二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块,都可作双氧水分解的催化剂,其中适合在D装置中使用的是______________。(填字母)
A.二氧化锰 B.金属铜网、水泥块 C.细砂、金属铜网、水泥块 D.都可以
(1)写出①②仪器的名称:①________②_________.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集氧气时,应选择___________(填编号),反应的化学方程式为_____________.
(3)实验室用B作为发生装置制备氧气时反应的化学方程式为_____________.选用B和D装置制取气体的化学方程式______________.
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气。
①你认为________同学的猜想是错误的,其理由是__________ 。
②请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中。
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①中盛放的试剂应为 _________,此法生成氧气的化学方程式为__________,收集氧气的方法为___________。用仪器③收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,此时还需要_____________(填仪器名称)。
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)______________。
(4)实验前,甲同学先向仪器①中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器①的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。
(5)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2 ,实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2 做出上述猜想的理由是_______________________________。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想________________错误。
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。
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