题目
题型：不详难度：来源：
| 清洁剂名称 |  洁厕灵 |  彩漂液 |  漂白水 | |||||
| 功 能 | 清除污垢，除异味 | 漂洗衣物，使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 | |||||
| 有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO | |||||
| （1）三种清洁剂的有效成分中，由表格中的有效成分的化学式可知：为氧化物的是双氧水H2O2； （2）因为“洁厕灵”主要成分为盐酸，故大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是大理石的主要成分是碳酸钙，它和盐酸（HCl）反应； （3）因为“彩漂液”主要成分为双氧水，故在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是有气泡产生；其反应的化学方程式为2H2O2
（4）因为“洁厕灵”主要成分为盐酸、“漂白水”主要成分为NaClO；故二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，则由题意可知反应物为HCl和NaClO，生成物为氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），故可书写化学方程式为：2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑． 故答为：（1）H2O2； （2）大理石的主要成分是碳酸钙，它和盐酸（HCl）反应； （3）有气泡产生；2H2O2
（4）2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑ | ||||||||
可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气．下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（ ）
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下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（ ）
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| 化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如： （1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是______，相应的改进措施是______． （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是______，相应的改进措施是______． （3）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究． [假设]小英的假设：澄清石灰水已变质 你的假设：气体X中除了有CO2外，还有______． | ||||||||
请结合下列实验常用装置，回答有关问题． （1）写出图1中标有字母的仪器的名称：a______． （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置______，反应的化学方程式是______． （3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是______（填写编号）． A．发生装置相同 B．都可用MnO2作催化剂 C．反应的基本类型相同 D．完全反应后剩余固体成分相同 （4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为______．若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放______（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从______端进入（填“b”或“c”）． （5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是______，下列反应适用于该装置的是______（填序号）． ①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠固体和稀硫酸 ③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰 有同学设计了如图所示实验室制取CO2装置，该装置是否具有 C 装置的作用______（填“是”或“否”）． | ||||||||
| 按要求写出下列化学反应方程式 （1）碳酸氢钠与稀盐酸混合______； （2）红磷在空气中燃烧产生白烟______； （3）用适量稀硫酸除去铁锈______； （4）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气______． |
