题目
题型：不详难度：来源：
（1）试写出该反应的表达式______；
（2）如果在实验室中用此法代替高锰酸钾加热制取氧气请简述其优点有哪些？（任意答两点）______．
（3）二氧化锰在这个实验中所起的作用是______检验所收集的气体是氧气的方法是______．
答案
| MnO2 |
（2）如果在实验室中用过氧化氢代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点有：操作简便；节约能源；控制反应速率等；故答案为：操作简便；节约能源；控制反应速率等
（3）在双氧水和二氧化锰制氧气中，二氧化锰起催化作用；氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气；故答案为：催化作用；用一根带火星的木条放入气体中，如果木条复燃，证明是氧气．
核心考点
试题【实验室用过氧化氢（H2O2）俗称双氧水慢慢加入装有少量二氧化锰粉末 的锥形瓶中，可用如图3装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）常在试管口塞一团棉花，其目的是______．
（2）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是______．
（3）加热时候试管口向下倾斜，其目的是______．
（4）用排水法收集氧气，当气泡______时，再开始收集．
（5）小明同学实验结束时先熄灭酒精灯，然后才移出导气管，请问其后果是______．
a．点燃酒精灯给试管加热 b．熄灭酒精灯 c．检查装置的气密性 d．连接仪器
e．装入药品 f．用排水法收集气体 g．撤出导气管．
其中正确的操作顺序是______（填写下列序号之一）．
①．cdaebfg ②．dceafgb ③．adcefgb．
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，
Ⅰ、气体发生装置中仪器名称：a______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______．
【实验记录】
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5% H2O2 | 5% H2O2 |
| 催化剂 | 1g红砖粉 | 1g MnO2 |
| 时间 | 166秒 | 46秒 |
每年5月底，苏州市全体九年级学生将参加化学实验操作考核，抽签决定实验操作考核的题目．下列是小林和小芳两位同学参加实验考核的部分内容，请你参与他们的实验考核过程． （一）小林同学抽到的考核题目是实验室用“高锰酸钾制取氧气”，现摘录小林的实验过程如下： ①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置； ②检查装置气密性，装置气密性良好； ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡； ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上； ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集； ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上； ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出； 请回答下列问题： （1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：______； （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：______； （3）步骤②的操作与观察到的现象是：______；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是______；在维持原装置和试剂都不变的基础上，______（填操作方法）才能使右侧导管口出现气泡． （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是______；（从①～⑦的序号中选填） （5）步骤⑦中的操作，可能引起的后果是______． （6）实验室也常用上述实验装置制备甲烷，推测其反应物是______（填序号）． A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物 B．Na2CO3固体和水 C．CO2和H2 （二）小芳同学抽到的实验考核题目是：实验室制取并验证二氧化碳性质．请你针对小芳同学的实验考核题目和装置图，回答下列问题： （7）实验室图2制备二氧化碳时，烧瓶内放的药品是______（填药品名称）； （8）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是______ （9）小芳用图2制备并验证二氧化碳的性质时，在烧杯内装入固体药品，在分液漏斗内加入稀盐酸，打开分液漏斗的活塞，发现分液漏斗内液体不能滴下，可能的原因是______． （10）小芳用排水法收集与排空气法收集CO2的进行比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集） |
