题目
题型:不详难度:来源:
请你回答下列问题:
(1)利用上述装置的组合可以制取的气体有 ,写出其中一种气体制备的化学反应原理 。
(2)有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体,欲收集具备下面性质的气体,应如何使用装置E?
比空气重的气体: ___________ ;
收集难溶性气体: 。
(3)装置E还具有其他用途,请举一例说明: 。
答案
|
说 明:本小题第一空答出上面两答案中的任一个均可得满分,其他答案不予得分。第二空可根据第一空答案,相应正确的化学反应方程式均可得分。
(2)装置E正放,气体由a端进入(或倒放,气体由b端进入)
装置E充满水后正放,气体由b端进入(充满水后倒放,气体由a端进入)
说 明:本题从不同的角度,答出上面正确答案中的任一个即可得分。
(3)洗气(或干燥气体、除去某些气体中的杂质等)
说 明:本小题答案较多,其他合理答案均可按标准给分
解析
(2)气体的收集装置主要由气体的密度和溶水性决定.
(3)装置E的用途比较多,可用来洗气、贮气、给病人输氧时用来观察氧气的输出速度等.
核心考点
试题【实验是进行科学探究重要的手段。下图是初中教材中出现的几个实验装置请你回答下列问题:(1)利用上述装置的组合可以制取的气体有 ,写出其中一种】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
【检查药品与仪器】小文同学抽到了 “二氧化碳的制取、收集和验满”实验。下图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品。实验前小文发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称 ;所缺药品是 ;写出该实验反应的化学方程式: 。
【实验操作】下图是小文实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是 (填字母标号),其中操作有误的是 (填字母标号),应该如何操作? 。
a.加入药品 b.收集气体 c.检查装置气密性 d.验满 e.清洗仪器、整理桌面
【反思】氨气极易溶于水,常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气,溶解时氨气与水反应生成一水合氨,溶液显碱性。氨气的密度比空气小。实验室制氨气的反应如下:2NH4Cl(固体)+ Ca(OH)2(固体)2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O
(1)能否用实验室制取二氧化碳的发生装置制氨气? (填“能”或者“否”),理由: 。
(2)氨气的收集方法是 。
A B C D E F G
(1)写出仪器①和②的名称 , 。
(2)用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应化学方程式为 ,排水收集时水槽里的水呈紫红色,原因是 。若通过排水量气法测定所收集到的氧气体积,装置连接顺序是 → → 。
(3)实验室用装置B和C组合,能制取的气体可以是 。
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 |
B.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成无色无味的气体 |
C.细铁丝在纯氧中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
D.在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成 |
⑴仪器b名称是 ;
⑵实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制O2,该反应的化学方程式为 ;反应后,二氧化锰在固体混合物中质量分数是 (“不变”或“变大”或“变小”)。
⑶ 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2时,为了控制氧气产生的速率,应选的发生装置是 (填编号)。
⑷ 荷兰科学家启普发明的气体发生装置,它起到“随时制随时停”的作用,如图D。观察图D装置,气体制取处于 (填“进行”或“停止”)中。经实验验证,以下四种物质:二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块,都可作过氧化氢分解的催化剂,其中适合在D装置中使用的是 。(填字母)
A.二氧化锰B.金属铜网、水泥块 C.细砂、金属铜网、水泥块 D.都可以
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体 |
B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 |
C.聚乙烯在空气中燃烧产生刺激性气味的气体 |
D.棉线在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体 |
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