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题目
题型:不详难度:来源:
根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是           
(2)实验室加热KClO3和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式是            .若用C装置收集氧气,则验满方法是                                    .用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是                        
(3)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是     ,将制得的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,始终未出现浑浊,可能的原因是                         
答案
(1)集气瓶;(2)2KClO32KCl+3O2↑;用带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,说明收集满了;吸收二氧化硫,防止污染空气;(3)B;生成的二氧化碳中混有氯化氢气体或石灰水已经变质等.
解析

试题分析:(1)实验仪器a的名称是集气瓶;
(2)加热KClO3和二氧化锰制取氧气,其中的二氧化锰是催化剂,反应的方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;用向上排空气法收集氧气验满的方法是:用带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,说明收集满了;
硫燃烧的产物二氧化硫是有毒的气体,氢氧化钠和二氧化硫可以发生反应产生亚硫酸钠和水,因此向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是:吸收二氧化硫,防止污染空气;
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,发生装置的特点是固液常温型的B装置;将制得的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,始终未出现浑浊,可能的原因是:生成的二氧化碳中混有氯化氢气体或石灰水已经变质等
点评:该题主要考查实验室制取氧气及二氧化碳的原理、发生装置的选择、收集方法、验满方法及二氧化硫、盐酸的性质等,考查的知识点较多,难度不大.
核心考点
试题【根据如图回答问题.(1)实验仪器a的名称是           .(2)实验室加热KClO3和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式是            .若】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列物质在氧气中燃烧,火星四射,且有黑色固体生成的是(  )
A.红磷B.镁带C.硫磺D.铁丝

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实验室制取氧气所需装置如图1所示.回答下列问题:

(1)写出仪器名称:a      ,b       
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,所选用的发生装置是     (填序号),其反应的化学方程式是               ,所选用的收集装置是或       (填序号).
(3)若用锌与稀硫酸制取氢气,反应的化学方程式是             ,其收集装置不能选   (填序号).
(4)若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积,实验前应检查装置的气密性.为了准确测定氧气的体积,有人提出读数时应该注意以下事项:①容器中气体必须冷却至室温;②长颈漏斗不能倾斜;③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平;④视线应与液体凹液面最低处保持水平.你认为必须要做到的是            (填序号).
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某市中考化学实验操作考试有四道题:①酸的化学性质;②粗盐提纯;③CO2的制取,收集和验满;④配制一定溶质质量分数的溶液.考试方法是由考生抽签确定考题.小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前.
回答下列问题:
(1)指出下图中仪器a的名称   ;b仪器的一种用途是          

(2)小敏抽到的是第    个考题.
(3)下列五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程.按评分标准,每项操作得1分,满分5分.实验完毕后,小敏得3分,造成他失分的操作是      (填序号).

(4)第①步操作中,如果气密性良好,观察到的现象是              
(5)选用上述部分仪器,药品可另选,再补充一种仪器,则可完成另一个实验考题.该考题是第       个考题,补充仪器的名称是     
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实验是学习化学的重要方法.在实验室里,常采取分解过氧化氢(H2O2)溶液的方法制取氧气.请分析图回答问题:

(1)MnO2在上述实验中所扮演的角色是          
A.反应物B.生成物C.催化剂
(2)图中能使带火星的木条复燃的气体是      
(3)写出过氧化氢溶液快速分解的化学方程式                            
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(1)如图1所示是实验室制取气体时常用的装置,回答下列问题:
①写出图中有标号的仪器名称.a:       ;b:      
②用A或B装置都可以制取氧气,用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为                 ;C、E、F均可用于收集氧气,若用F装置收集氧气,气体应从   端进入(填“m”或“n”).若用C装置收集氧气,验满的方法是                       
(2)为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气).请回答:
①图2中瓶Ⅱ的作用是                          
②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果.猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔.猛呼时会                                     

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