题目
题型:不详难度:来源:
选项 | A | B | C | D |
滤液中的溶质 | NaOH.Ca(OH)2 | NaOH | NaOH.Na2CO3 | Na2CO3 |
滤渣 | CaCO3.Ca(OH)2 | Ca(OH)2 | CaCO3.Ca(OH)2 | CaCO3 |
答案
解析
试题分析:氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水;氧化钙会与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙再与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。当把碱石灰放入水中时,氧化钙会与水反应生成氢氧化钙,且氢氧化钙微溶于水。A项碳酸钠量较少,与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀。氢氧化钠量较多或氢氧化钠是由碳酸钠和氢氧化钙反应生成;氢氧化钙微溶液于水,未完全溶解。此项可能存在。此项正确。B项氢氧化钙会溶解一部分,即在溶液中存在氢氧化钙。此项不可能存在。C项如碳酸钠量过多,则沉淀中应不存在氢氧化钙,而全部是碳酸钙;如碳酸钠量少,则溶液中会存在一部分氢氧化钙。此项不可能。D项如碳酸钠量过多,则会完全将氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,所以溶液中还应有氢氧化钠。此项不可能。所以应选A项。
核心考点
试题【碱石灰是NaOH与CaO的混合物,取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰,加水充分搅拌后过滤,所得物质成分可能是选项ABCD滤液中的溶质NaOH.Ca(OH)2N】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
①元素符号是最基本的化学语言。硅的元素符号是(1)。
②化学式是用元素符号表示物质组成的式子,如N2.CO.HCl.Al(OH)3.K2CO3,其中属于盐的是(2),空气中含量最多的是(3),易与血红蛋白结合的是(4)。
③化学方程式用于表示化学反应。氢气还原氧化铜的化学方程式是(5),其中氧化剂是(6)。
④碳酸氢钠(化学式:NaHCO3)常用于面包.馒头等食品的制作。碳酸氢钠中碳.氧元素的质量比为(7),1mol碳酸氢钠中含有(8)个氢原子。
①海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程,实验室用氯化钠溶液模拟该过程:
已知B溶液恰好是氯化钠的饱和溶液,与B溶液中溶质质量相等的溶液是(9)(填编号);与B溶液中溶质质量分数相等的溶液是(10)(填编号)。
②氯化钠.硝酸钾.硒酸镉的溶解度曲线如图所示。据图回答:
溶解度变化受温度影响最大的是(11)。
t℃时,溶解度最小的是(12)。
t℃时,将25g硒酸镉加入(13)g水中,完全溶解后,恰好得到饱和溶液。要进一步提高该溶液的溶质质量分数,可进行的操作是(14)。③硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质,提纯的方法是(15)。
①如图(甲)所示,加入一定量的盐酸后,溶液红色褪去,溶液温度(16)(填“升高”.“降低”或“不变”)。
②如图(乙和丙)所示,同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中,一段时间后,丙中液面高于乙,说明NaOH与CO2发生了反应,该反应的化学方程式为(17)。本实验中乙的作用是(18)。
③实验结束后,进行废液处理。将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中,再将甲所得溶液缓慢加入。全部加入后测得溶液pH为3,调节pH接近7,达到排放标准。
将甲所得溶液缓慢加入的过程中,大烧杯内可观察到的现象是(19)。
出仪器名称Ⅰ(1),Ⅱ(2)。
实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置(3)(填编号)。实验室还可用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,反应的化学方程式为:(4)
D装置收集氧气,操作的正确顺序为(5)(填编号)。
将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
将装满水的集气瓶倒置在水槽中
当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从(6)(填“a”或“b”)端通入。
资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极易溶于水,浓氨水具有挥发性。加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气,若要快速产生氨气,可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。
请根据有关信息回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 。
(2)利用A装置制取氨气的化学方程式是 。
(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气,发生装置最好是 (选填装置编号)。
(4)研究性学习小组用D装置收集氨气,判断氨气已经收集满的方法是 。
(5)研究性学习小组用下图所示的装置探究氨的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色。该现象涉及到的性质是 (填字母编号)。
A.氨分子是不断运动的 B.浓氨水具有挥发性
C.氨气有刺激性气味 D.氨气的水溶液显碱性
(6)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如下图),在大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊,则加入的物质是 (填字母编号)。
A.水和浓硫酸 B.水和氯化钠固体
C.水和硝酸铵固体 D.水和氢氧化钠固体
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