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题目
题型:不详难度:来源:
实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.

魔方格

(1)a仪器名称:______
(2)反应原理:实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______.
(3)气体制备:二氧化碳的发生装置是______(填字母序号,下同).
(4)气体收集:实验室收集O2的装置可以是______.

魔方格
(5)气体验满:检验二氧化碳是否收集满的方法是______.
(6)某同学收集一瓶二氧化碳气体,然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入集气瓶中,如右图所示,可观察到的实验现象为______;该实验说明使石蕊变红的物质是______.
答案
(1)直接写出该仪器的名称为:长颈漏斗;
(2)高锰酸钾制氧气是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故可以写出该反应的化学方程式;
(3)制二氧化碳用的药品分别是固体大理石,液体稀盐酸,条件是常温,应选择A装置;
(4)氧气不易溶于水,且不与水反应,密度比空气大,所以可用排水法或向上排空气法收集;
(5)根据二氧化碳的性质可以知道,二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧,所以可将燃着的木条靠近集气瓶口,若火焰熄灭则证明气体已满;
(6)根据所学知识二氧化碳可以和水反应生成碳酸,碳酸能够使紫色石蕊试液变红.
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)A;
(4)C或D;
(5)把燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭则说明收集满了,反之则不满;
(6)被水喷湿的那一半变为红色,而另一半仍为紫色;二氧化碳与水反应生成的碳酸.
核心考点
试题【实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.(1)a仪器名称:______(2)反应原理:实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______.(3)气体制备:二】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,在空气中不易变质.那么收集该气体所用的方法是:①向上排空气法②向下排空气法③排水法(  )
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可
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通过学习,小明学会看多种实验室制取氧气的方法.结合下列装置图,按要求回答问题.

魔方格

(1)实验室制取氧气常用方法有三种:一加热氯酸钾、二是分解过氧化氢溶液、三是______(用化学方程式表示)、
(2)小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想到:
【提出问题】实验室能否用过氧化钙制取氧气?
【查阅资料】过氧化钙[CaO2]是一种淡黄色固体,无臭无味,易受潮,常温下化学性质稳定,在300℃时分解生成氧气,可用做鱼池增氧剂、***菌剂等.
【猜想与论证】
猜想Ⅰ:实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气.他的依据是______.
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实验装置实验主要

魔方格
①检查装置气密性:先将导管口伸入水面下,用受紧握试管,观察到______,松开后,有少量水进入导管.
②将适量过氧化钙加入试管中,加入,导管口有大量气泡冒出.
③收集一瓶气体并检验气体.
④停止加热,熄灭酒精灯前,应______.
如图是利用排水法收集好的某无色气体.请椐此回答该气体应具有的物理性质(回答两条即可,不能再回答“无色气体”)
______.魔方格
潜水艇里需要配备氧气的发生装置,以保证长时间潜航.下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是(  )
A.高锰酸钾


锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.水
通电


氢气+氧气
C.过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
D.过氧化氢
二氧化锰


水+氧气
常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大,二氧化硫能使品红溶液褪色(二氧化碳不能).实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀盐酸在常温下反应制取二氧化硫(Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O).

魔方格

(1)现用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀盐酸制取二氧化硫,你选择的发生装置是______(填“A”或“B”);用装置C收集二氧化硫时,导管的下端应放在______(填“a”或“b”)处,其目的是______.
(2)若把适量的二氧化硫气体通入澄清石灰水,则溶液变浑浊,生成亚硫酸钙(CaSO3)和水,请写出该反应的文字表达式:______.