题目
题型:长丰县模拟难度:来源:
(1)请写出B装置中一种玻璃仪器的名称______.
(2)选择A与______组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为______
(3)D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时则可用水将装置中的氧气排出,那么水应从(填“a”或“b”)______端通入.
(4)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S).硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是______,收集装置是______.
答案
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:E或G;2KMnO4
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(3)D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时则可用水将装置中的氧气排出,那么水应从长管通入;故答案为:a
(4)用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),不需要加热;硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸,因此只能用向上排空气法收集;答案为:B;G
核心考点
试题【请根据下列各实验装置图,回答以下问题:(1)请写出B装置中一种玻璃仪器的名称______.(2)选择A与______组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)小明将选择______(填仪器编号)组装气体发生装置.该装置还可用于实验
室制取其他气体,请写出除氧气外,制取另外一种气体的化学方程式:
______.
(2)实验中,小明发现由于反应过快,产生的气体不易及时收集.他决定与同学们一
起通过实验探究影响过氧化氢分解速率的因素.
【作出猜想】①过氧化氢的分解速率与催化剂二氧化锰的多少有关;
②过氧化氢的分解速率与______有关;
【设计、进行实验】小明利用图17乙所示装置进行探究,他判断过氧化氢分解快慢所依据的现象是______.
小明就猜想①进行对比实验,实验中应使下述哪些变量保持一致?______(填序号)
A.二氧化锰的质量 B.过氧化氢溶液的质量
C.过氧化氢溶液的溶质质量分数 D.温度
【结论应用】通过探究,小明找到了控制过氧化氢分解速率的方法,并将其应用于氧气的制取上.
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(l)如果制取并收集保存氨气,请从上图中选取装置和仪器______(填序号).
(2)氨气不能用排水法收集,原因是______.
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①______;②______.
(2)实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为______,并据此选择上图中______(填字母)组装一套制取并干燥二氧化碳的装置.
(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式可以为______.用图2所示装置收集氧气,氧气应从______(填“a”或“b”)端导入.
(4)要鉴别氧气和二氧化碳,不可行的是______.
A.无色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液
C.澄清石灰水 D.燃着的木条.
(1)写出带有标号仪器的名称:①______;②______.
(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______.
(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式______;
此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的
化学方程式______,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为______,收集装置为______.
(4)右下图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是______,植物油上方原有的空气对实验结果______(填“有”或“无”)明显影响.
请回答下列问题:
(1)利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体有______(写两种),写出其中任一种气体实验室制取的化学反应方程式______.
(2)某同学欲收集一种难溶性的气体,且E装置可以替代D装置来收集该气体,请简述该同学使用E装置来收集该气体的两种方法:______;______.
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