题目
题型:不详难度:来源:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200214/20200214005658-35189.png)
(1)锥形瓶底部放一些细沙的目的是__________
(2)反应后待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平 平衡的(填“是”或“不是”),那么该反应 质量守恒定律(填“符合”或“不符合”) 。某同学在实验结束后打开橡胶塞,发现锥形瓶中又开始产生大量烟,你认为这是因为 ;然后,他又立即将橡胶塞塞回去,这时天平 (填平衡或不平衡);
(3)要使3.1克白磷完全燃烧至少需要氧气 克
答案
(2)是(1分);符合(1分);
没有反应完的白磷与空气中的氧气接触后继续燃烧(1分);不平衡(1分);
(3)4(1分)
解析
解答:解:(1)白磷燃烧放热,防止炸裂锥形瓶.故答案为:防止燃烧时放出的大量热使锥形瓶破裂;
(2)待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平仍然平衡,符合质量守恒定律.白磷又燃烧是因为白磷过量,打开橡胶塞后,白磷又与空气中的氧气接触后继续燃烧,这时天平就不平衡了.故答案为:是;符合;没有反应完的白磷与空气中的氧气接触后继续燃烧;不平衡;
(3)设氧气的质量为x,
4P+5O2
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4×31 5×32
3.1g x
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故答案为:4
核心考点
试题【某化学兴趣小组利用下图装置进行质量守恒定律的探究。(1)锥形瓶底部放一些细沙的目的是__________ (2)反应后待】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200214/20200214005641-24673.jpg)
1.实验用品:
仪器: 。
药品: 木炭、氧化铜、澄清石灰水
2.
现象 | 分析 |
1、 | |
2、 | |
3.结论
结论: ,
反应的化学方程式为: 。
4.问题和分析
问题:在加热一段时间后,装有木炭和氧化铜试管口部,凝聚了少量的水。但是反应物中并没有氢元素,为什么会有水产生呢?
我的分析: 。
⑴甲同学:检验一种气体并探究该气体的性质。
探究活动一:
实验内容 | 实验一:观察一瓶气体并闻气味 | 实验二:将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 | 实验三:向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水,振荡 |
实验现象 | 瓶口向上放置,无色无味 | 燃着的木条熄灭 | 澄清的石灰水变浑浊 |
结论 | 该气体是______________(填化学式)。 该气体能与石灰水反应。 该反应的化学方程式为________________________________。 |
该同学另取一瓶该气体,进行如图所示的实验:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200214/20200214005634-82487.png)
将集气瓶倒扣在水槽中,可能观察到的现象是_____________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出,如何证明该气体与水发生了化学变化?填写下表。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 一支试管内液体变红,一支试管内液体为紫色 | 结论:该气体与水发生了化学变化 |
编号 | 操作方法 | 实验目的 |
A | | 探究铁在干燥空气中的生锈情况 |
B | 向试管中注入蒸馏水浸没铁钉,并用植物油液封 | |
C | | 探究铁在有空气和水时的生锈情况 |
A.猜想假设 | B.查阅资料 | C.进行试验 | D.交流讨论 |
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【作出猜想】
猜想1. Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。
【查阅资料】
①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
【实验药品】
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。(溶液均为新制)
【甲同学实验】
甲同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的稀硫酸。
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
试管1 | ![]() ![]() | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色。 | (1)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。 (2)甲同学得到的结论是猜想 正确。 |
试管2 | ![]() ![]() | 铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色。 | |
试管3 | ![]() ![]() | 。 |
乙同学为验证甲同学的结论,又设计了以下实验。
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
试管4 | ![]() ![]() | | (1)甲同学的结论正确。 (2)请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式 。 |
试管5 | ![]() ![]() |
(1)你认为乙同学没有必要做的实验是 。
(2)请你结合所给的实验药品再设计一个实验,验证甲同学的结论。
实验操作和实验现象 | 结论与解释 |
。 | 甲同学的结论正确。 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200214/20200214005502-33484.jpg)
图1 图2
请计算:
(1)该样品中铁粉的质量分数。(计算结果精确到0.1%)
(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比。
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