题目
题型:不详难度:来源:
(1)请根据下表中对可能出现的实验现象的描述,推测气体X的组成情况,
| 可能出现的实验现象 | 气体X的组成 | ||
A中液体 | B中黑色粉末 | C中液体 | ||
① | 不浑浊 | 变成光亮的红色 | 不浑浊 | H2 |
② | 不浑浊 | 变成光亮的红色 | 变浑浊 | 一定有CO, 可能有H2 |
③ | 变浑浊 | 变成光亮的红色 | 不浑浊 | |
④ | 变浑浊 | 变成光亮的红色 | 变浑浊 | |
(3)若b管口导出的气体中还含有部分CO气体,应采取的措施是 。
答案
(2)(3)收集(或点燃,进行尾气处理)
解析
(1)A中澄清石灰水变浑浊,说明气体中含有二氧化碳;若不变浑浊则说明气体中不含二氧化碳。C中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳产生;B中黑色粉末变为光亮的红色,说明气体中有还原性的气体。
(2)装置B中发生还原氧化铜的反应;如
(3)为避免CO污染环境,应进行尾气处理,: 收集或点燃。
核心考点
试题【(4分) 某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成,为了解其组成情况,某同学设计了如下装置进行实验 (假设各步反应均完全)(1)请根据下表中对可能出】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.用6H铅笔芯代替石墨做导电性实验 |
B.用小颗粒明矾制明矾大晶体 |
C.用紫卷心菜自制酸碱指示剂 |
D.用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维 |
积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按右图
所示进行探究活动,不能得到的结论是
A.空气不能使酚酞溶液变红
B.氨水能使酚酞溶液变红
C.碱能使酚酞溶液变红
D.浓氨水易挥发,氨气易溶于水
A.实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹 |
B.实验中可能红磷的量不足,未能将瓶内的氧气消耗尽 |
C.实验前没有检查装置气密性. |
D.点燃红磷后没有立即塞紧瓶塞 |
(1) 取一支蜡烛,用小刀切下一小段,放入水中,
看到蜡烛浮于水面。由此得出的结论是:
(2) 将火柴火焰靠近蜡烛(不点燃,如图甲)看到蜡烛逐渐熔化,此时石蜡发生的变化是 变化;点燃蜡烛,看到石蜡燃烧,发出黄色的火焰;观察火焰,发现分为外焰、内焰、焰芯三层,将一根火柴梗横放在火焰上(如图乙)约1s后取出,可以看到位于火焰的 部的火柴梗最先发黑,由此现象可得到的结论有 ___________________________。
(3) 要说明蜡烛燃烧的变化是化学变化,应证明蜡烛燃烧过程中产生了新物质。请设计一实验加以验证: 。
(4) 将蜡烛点燃后罩上一只烧杯(如图丙)。一段时间后,发现蜡烛火焰熄灭,原因是________________________________________________________。
(5) 请你提出一个与蜡烛有关,需要再探究的新问题:_________ ___。
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
(1)上述四个实验中反应前后天平仍平衡的是 ,天平不平衡的是
(填字母)。
(2)任何化学反应都遵守质量守恒定律,从原子的角度看是因为反应前后 、
和 不变。
(3)结合本实验,你认为对于有 的反应,在验证质量守恒定律时,应在密闭的体系中进行。
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