题目
题型:不详难度:来源:
实验A_______________________________________________________________。
实验B_______________________________________________________________。
实验C_______________________________________________________________。
答案
解析
B、氢气能燃烧,具有可燃性;
C、从二氧化碳的物理性质和化学性质分析.
解:A、闻到香味是因为分子在不断运动;
B、氢气燃烧发出淡蓝色火焰,生成水,证明氢气具有可燃性;
C、二氧化碳能倾倒,说明其密度比空气大,蜡烛熄灭,证明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧.
故答案为:
A实验:分子在不停的运动;
B实验:氢气具有可燃性;
C实验:通常情况下CO2的密度比空气的密度大;CO2不能燃烧也不支持燃烧.
点评:了解分子、氢气、二氧化碳的性质,能根据反应现象判断物质的性质.
核心考点
试题【(3分)请分别写出下列三个化学实验得出的结论:实验A______________________________________________________】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
【提出问题】
向上述集气瓶中滴入石蕊溶液,发现溶液显红色。由此想到,选用氢氧化钠等碱性溶液吸收Cl2,效果会怎么样?
【查阅资料】
氯气是黄绿色有毒气体,溶于水,在饱和氯化钠溶液中的溶解度非常小。
【设计与实验】
用两套完全相同的装置做对比实验,如下图所示:
(1)为确保实验的准确性,要先检验装置的_____________________;
(2)实验开始时,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满Cl2的集气瓶;
(3)充分吸收Cl2后,打开弹簧夹,观察进入两个集气瓶内饱和NaCl溶液的体积。
【结论与解释】
(1)甲实验中,Cl2溶于水且与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),反应的化学方程式为____________________________________。
(2)乙实验中,Cl2与NaOH易发生化学反应。
(3)分析实验现象得知,用碱性溶液比用水吸收Cl2的效果_________(填“好”或“差”)
【交流与反思】
(1)金属钠在氯气中燃烧的实验现象为__________________________________。
(2)向Cl2的水溶液中滴入硝酸银溶液有白色沉淀生成,化学方程式为:
_____________________________________________。
A.用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液 |
B.用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水 |
C.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体 |
D.用熟石灰鉴别氯化铵和氯化钾 |
(1)通过观察,甲同学很快判断锌的活动性比铁强。据你分析,甲同学依据的实验现象是 。过一会儿,他又发现铜片表面有银白色固体附着,这说明 。
(2)乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,想再补充一个实验,请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验,达到探究目的。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| | |
【提出问题】加热CaCO3后试管内的固体成分是什么?
【建立假设】小林的假设:CaCO3未分解,固体成分为CaCO3;
小军的假设:CaCO3完全分解,固体成分为 ;
小明的假设:CaCO3部分分解,固体成分为 。
【收集证据】(1)小军取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴
几滴无色酚酞试液,溶液变红。可知小军加水时发生反应的
化学方程 式为————————。
(2)小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸,发现有气泡生成。
【获得结论】通过实验可知 的假设是成立的。
【交流与评价】实验结束后,在组内交流讨论过程中部分同学提出:在实验中若增加下列仪器中的 (填编号)就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解。
如下图所示,将鸡蛋放在三种液体中进行实验,最终鸡蛋下沉的是 。(填序号)
导致C中鸡蛋没入溶液的体积发生变化的原因是
① ;
② 。
推测:一艘满载货物的轮船由内陆河进入海洋时,没入水中的体积将 (填增大或减小)
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