题目
题型:不详难度:来源:
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(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施 ;
(2)小明用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是 ;上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是 ,该反应的化学方程式为 ;
(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸,发现有气泡产生,其原因是 。
答案
验证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应(或指示中和反应是否完全反应)
HCl + NaOH ="==" NaCl + H2O
(3)所用氢氧化钠溶液已与空气中二氧化碳反应了
解析
分析:(1)在使用天平时要注意把天平平放在桌面上,然后把游码归零,在调节螺母使天平平衡.
(2)读数时要把砝码质量加上游码的刻度值;如果反应前后天平依然平衡则能够证明质量守恒定律.
(3)熟练掌握酸碱的性质及化学方程式的书写也是解决本题的关键,如:酸碱的中和反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应.
解:(1)根据图中可以看出,游码没有归零,所以难以调节至平衡,为了调节至平衡应该先将游码归零,再调节平衡螺母直到天平平衡.
(2)从图乙可以看出砝码的质量为70g,游码的刻度为3.2g,故总质量为73.2g,为了说明稀盐酸和氢氧化钠确实发生了反应,所以加入酚酞来验证反应的发生,如果在溶液的红色消失之后,天平依然平衡则能够证明质量守恒定律,然后写出该反应的化学方程式.
(3)氢氧化钠放在空气中会空气中二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体.
故答案为:
(1)先将游码归零,再调节平衡螺母.
(2)73.2;天平仍保持平衡(或称量结果仍为73.2g);验证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应(或指示中和反应是否完全反应);HCl+NaOH═NaCl+H2O
(3)氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应发生变质(其它答案合理均可)
点评: 熟练的使用天平来称量药品的质量,注意使用的方法,使用前必须先调节平衡;在验证盐酸和氢氧化钠反应时常借助酚酞试液,记住化学方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
核心考点
试题【下图是某小组同学验证质量守恒定律实验的片段。(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施 ;(2)小明用图乙所】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
(收集资料)
(1)花的叶色枯黄,他们选择施用_____________(填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的。
(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为_______________)对花坛中的___________性土壤进行过改良。
(3)近一个星期一直无雨,气温较高。
(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性。
(提出假设)
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失。
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。
(设计并进行实验)
(1)小亮取少量这种化肥于试管中加热,并在试管口放一条干燥的pH试纸,pH试纸无变化。
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到____________气味。
[他的结论)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与_____________有关。
(反思与应用)
(1)小亮进行的第一个实验中,pH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是
。
(2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?
《提出问题》氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用?
《实验方案》
实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
方 案 | ![]() | ![]() | ![]() |
现 象 | A中铝片表面有红色固体析出;B中铝片无明显现象。 | ② | 与A中的现象相同 |
结 论 | 溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是 ① 。 | 除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应。该反应的化学方程式 ③ 。 | 验证了实验1的结论。 |
《查阅资料》 反应如果生成微溶物质,通常以沉淀形式存在。碳酸氢盐一般易溶于水。
《实验探究》 (1)他们观察发现,样品为白色固体,加水能全部溶解。由此可知样品成份中没有 。
(2)设计实验
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 |
步骤Ⅰ:取少量样品与熟石灰混合、研磨。 | 有刺激性气味 | 样品中有NH4Cl,没有NH4HCO3[ |
步骤Ⅱ:另取少量样品溶于水,滴入 。 | | |
步骤III:另取少量样品溶于水,滴入 。 | | 样品中有K2SO4 |
(1)甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质。你认为他能否成功 ,理由是:
(2)乙同学取少量固体于试管中,滴加某种试剂,有大量气泡产生,由此证明氢氧化钠已经变质。你认为所加试剂为: 。
(3)丙同学欲证明变质的固体中尚存有氢氧化钠,请帮助他完成以下探究方案:
探究目标 | 探究步骤 | 探究现象 |
目的: | 取少量固体溶于水,向其中滴加足量的 溶液。 | 产生白色沉淀 |
证明固体中存在氢氧化钠 | 向上述所得溶液中滴酚酞试液 | 酚酞试液变红 |
填写空白:(1)若要确认H20(气)的存在,可将煤气通过 装置,观察到的现象是 ;(2)若确认CO2的存在,可将煤气通过 装置,观察到的现象是 .(3)如果将煤气依次通过C、B、A、D、E(假定每一步操作中,参加反应的气体都完全反应或完全被吸收),你认为这样操作能否验证H2的存在?为什么?
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