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题目
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(15分)某校兴趣小组同学进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一瓶装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损(如下图),于是决定对这瓶溶液进行探究:

(1)查阅资料:
①酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠;
②氯化钙溶液呈中性
(2)对这瓶溶液到底是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠中的哪一种,同学们根据现有的药品进行如下实验:
①甲同学取待测液于试管中,滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,由此得出结论:该溶液不可能是         溶液,理由是                                 
②乙同学另取待测液于试管中,滴加稀盐酸,有            的现象,由此得出结论:该溶液是Na2CO3溶液。
③丙同学认为乙同学的结论不严密,因为NaOH溶液露置在空气中,会与         反应生成Na2CO3,反应的化学方程式为                                       ,所以这瓶溶液还可能是部分变质的NaOH溶液。
④对这瓶溶液的实际成分,小组同学讨论后,一致认为还需要进行如下实验:

设计步骤Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的      ,避免其对     的检验造成干扰。
【实验结论】该溶液是                      
(3)拓展运用:
①做实验时,取用药品后应及时               
②NaOH溶液与盐酸发生中和反应,是        (选填“吸热”或“放热”)反应。
③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入适量的      溶液(填序号)。
A.CaCl2      B.HCl      C.Ca(OH)2
答案
(2)①NaCl或氯化钠(1分)氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞试液变色(2分)
②气泡产生(1分)
③二氧化碳或CO2 (1分)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (3分)
④白色沉淀产生  Na2CO3或CO32-   NaOH或OH- (每空1分)
【实验结论】变质的NaOH溶液(1分)
(3)① 盖好瓶盖  ②放热   ③C (每空1分)
解析
(1)①根据氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞变红分析即可;②从含有碳酸钠必能和盐酸反应生成二氧化碳的事实分析解决;③因氢氧化钠易变质与空气中的二氧化碳反应会生成碳酸钠,④钙离子盒碳酸根离子生成沉淀碳酸钙,(3)①从氢氧化钠易变质得到启示②NaOH溶液与盐酸发生中和反应,是放热反应,③盐酸和碳酸钠生成氯化钠盒水,二氧化碳
核心考点
试题【(15分)某校兴趣小组同学进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一瓶装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损(如下图),于是决定对这瓶溶液进行探】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验室有一瓶石灰水,为确定它是否变质,最终能得到结论的做法是(  )
A.猜想假设B.查阅资料C.进行实验D.交流讨论

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(15分)某同学针对石蜡燃烧开展如下延伸探究,请你帮助解决探究过程的相关问题:
【提出问题】石蜡中除含碳、氢元素外,是否还含有氧元素?
【实验设计】根据质量守恒定律,该同学用精制石蜡、棉线烛芯做成蜡烛,设计了如下实验(其中浓硫酸、无水硫酸铜均易吸收水分,药品用量保证充足,部分固定装置省略)。

【操作原理】
(1)请写出A装置(含导气管)气密性的检查方法:                           。装置A中发生反应的化学方程式是                                                     
(2)装置B的作用是                            ;装置D的作用是                 
(3)装置F发生反应的化学方程式是                                                      
(4)为达到实验目的,反应前、后必须称量        (填装置序号)装置中的药品质量。
【数据处理】           
(5)该同学在老师帮助下,经过一些补充实验和误差处理后得出了如下数据,请你帮助完成数据分析及结论部分。
实验事实
数据分析及结论
   2.12 g石蜡完全燃烧,得到6.6g CO2和2.88g H2O
写出计算过程:                                 
结论:                                            
【讨论交流】误差分析与处理:
(6)根据该学生设计的实验,你认为造成误差的原因是                         (填写一条)。
(7)针对你提出的误差原因,提出减少误差的实验或改进措施:                    
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碳酸钠(Na2CO3)和碳酸氢钠(NaHCO3)是生活中常见的盐,有着广泛的用途,根据所学知识回答:
⑴碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是            (填化学式);
⑵碳酸钠常作食用碱,水溶液PH           7(填“>”“=”“<”)
⑶碳酸氢钠俗名           ,在医疗上用作治疗胃酸过多,反应的化学方程式为                                      
⑷碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠,常用加热的方法除去碳酸氢钠,反应的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+↑+H2O,则“”中的化学式为       
⑸干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火,其灭火原理是                        
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(6分)2010年全国“两会”代表和委员们首次使用环保“石头纸”制作的便笺和文件袋。“石头纸”是一种低碳经济的绿色产品,它的主要成分是一种难溶性钙盐。某化学兴趣小组的同学对“石头纸”的成分进行如图所示的实验探究,观察到澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题:

(1)生活中_________的主要成分和“石头纸”的主要成分相同。
(2)写出装置A中发生的反应的化学方程式:
_____________________________________________。
(3)请说出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。(列举一例即可)
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(6分)冬冬同学在开展研究性学习时,做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验,装置如下图所示。小试管A、B中分别盛有两种不用的无色液体,U型管内均为品红溶液。

(1)若试管A中的无色液体是水,向试管A中加入适量烧碱,则U型管的a、b两端液面的变化是:b端液面会________(填“升高”、“降低”或“不变”)。
(2)若试管B中的无色液体是稀盐酸,向B试管中加入镁条,看到试管中产生大量无色气泡,且U型管a b 两端液面的变化与(1)相同,则产生此现象原因是_________________________。
(3)通过本实验的探究,再结合所学知识,我们可以得出的论是:______________________________________________________________________。
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