题目
题型:不详难度:来源:
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 (填字母代号)。
A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应。
【作出猜想】(1)可能是 溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液。
【设计并实验】
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论和解释 |
I | 取样于试管中,向其中滴加几滴 。 | 无色溶液变红 | 该溶液不可能是 溶液,理由是 。 |
II | 另取样于试管中,向其中滴加足量的 。 | 产生大量气泡 | 该溶液为碳酸钠溶液,有关反应的化学方程式为 。 |
【反思】老师指出该结论不严密。理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞开放置,发生变质,能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象。老师提示,不需另取样,只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到 现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠。
答案
【设计并实验】
实验操作 | 实验结论和解释 |
酚酞试液 | NaCl,NaCl溶液不能使酚酞试液变红 |
稀盐酸 | Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ |
解析
试题分析:【交流讨论】由于破损标签的可见部分为“Na”,可判断该物质是由金属离子和未知的阴离子构成的,而酸类物质是由氢离子与酸根离子构成的,故可判断该物质不可能为酸。故选A
【作出猜想】根据所熟悉的常见的碱、盐的化学式,结合题意分析,应为氢氧化钠溶液。
【设计并实验】Ⅰ:根据实验现象“无色溶液变红”,结合猜想的物质可知,向溶液中滴加的应是无色酚酞试液;无色酚酞溶液变红,说明溶液呈碱性,而NaCl溶液呈中性,不能使酚酞变色,故不可能是氯化钠溶液。
Ⅱ:根据实验结论“该溶液为碳酸钠溶液”,以及实验现象“产生大量气泡”可知,向溶液中滴加的是稀酸溶液(如稀盐酸),因为酸能和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,故有关反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
【反思】若该溶液中有氢氧化钠和碳酸钠,则在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液,能观察到有白色沉淀产生;且当碳酸钠完全反应后,由于有氢氧化钠的存在,溶液仍呈红色。
点评:对于验证型实验探究,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象,来验证该物质的性质或变化规律等。
核心考点
试题【化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当,盛有无色 溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字 样。老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
【提出问题】加热CaCO3后残留的固体成分是什么?
【做出猜想】猜想一:CaCO3完全分解,固体成分为 ;
猜想二:CaCO3未完全分解,固体成分为CaO、CaCO3
猜想三:CaCO3未分解,固体成分为CaCO3
【实验与事实】
小林取少量残留固体于试管中,加适量水震荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红。接着加过量稀盐酸,有气泡生成,该反应的化学方程式 ;
反应过程中固体逐渐消失,你认为还应该看到的现象是 。
【结论与交流】
小林认为猜想一成立,他的结论是 (填“合理”或“不合理” )的。你认为猜想 成立。
【拓展与迁移】
若给上图实验装置增加下列仪器中的 (填序号),就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解。
如果你再能设计两个正确实验检验将奖励你4分(总分不超过60分)
④为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入 进行检验。
(1)写出图中a仪器的名称 使用该仪器的一点注意事项 ;
(2)其中A装置中发生反应的化学方程式为 ,该装置还可以用于实验室制取 气体(写出一种即可)。
(3)实验时,应先通一段时间的H2,再加热氧化铜,目的是 。
(4)测得C装置的玻璃管中样品在实验前后减少了1.6g,D装置增加了1.85g,按实验结果计算出水中H、O元素的质量比为 (化为整数比);同学们反复操作后得出的结果还是不变,若装置的气密性及所有的操作是正确的,结果异常的原因是 ,
(1)溶液变红说明反应后溶液pH 7(选填“<”、“﹥”或 “=”)
(2)写出镁与水发生反应的化学方程式
(3)溶液红色褪去的最可能的两点原因是什么?
(4)选择其中的一种原因,设计实验进行验证,并填写下表
实验方法和步骤 | 实验现象(预期) | 分析 |
| | |
(1)图中a、b仪器的名称:a ,b 。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式是 ,收集氧气选用的装置是 (填装置字母,下同)。
(3)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是 ,发生装置和收集装置的组合是。
(4)实验室常加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷气体,甲烷气体密度比空气小,难溶于水,则实验室制取并收集甲烷气体的装置组合是 。
(5)观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量 ,这是因为生成了
(填化学式)的固体小颗粒的缘故。
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