当前位置:初中试题 > 化学试题 > 实验室制取气体的思路 > 甲同学认为Ca(OH)2与CO2能反应,而NaOH与CO2不能反应,因为实验室检验CO2用澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同学认为甲同学的说法不完全正确。乙同学...
题目
题型:不详难度:来源:
甲同学认为Ca(OH)2与CO2能反应,而NaOH与CO2不能反应,因为实验室检验CO2
澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同学认为甲同学的说法不完全正确。乙同学怎么通过
实验证明自己的观点呢?请你与乙同学一起在实验室完成以下实验。

【提出假设】NaOH溶液与CO2能反应。
【设计方案】(1)常用                     反应制取CO2气体;
(2)请从如图所示的实验装置中选出正确的制取装置        (填字母),不选择其它发生装置的理由是                     
(3)验证假设:
实验步骤
实验现象
结论
第一步:向集满CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液,立即旋好盖子,振荡
 
                    
NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2气体
第二步:取上一步中所得溶液,加入盐酸
 
                        
有关反应的化学方程式为
                        
所以,假设成立。
(4)【总结与反思】丙同学认为还应该做一个对比实验,其理由是                   
答案
【设计方案】(1)石灰石(或大理石)  稀盐酸
(2)CDE           固液反应,不需加热且不漏气
(3)
 
 
 
 
 塑料瓶变瘪                      
 
 
 有气泡产生             
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑                      
(4)【总结与反思】二氧化碳溶解于水(与水反应)也可使气压减小,塑料瓶变瘪。(合乎题意即可)
解析

试题分析:实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,根据反应物的状态和反应条件,应选固液在常温下的反应,即CDE组合的装置;NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2气体会导致瓶内的压强减小,所以塑料瓶变瘪;氢氧化钠会与二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳气体,故现象是产生大量的气泡;由于二氧化碳溶解于水(与水反应)也可使气压减小,塑料瓶也会变瘪,故不能确定氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。
核心考点
试题【甲同学认为Ca(OH)2与CO2能反应,而NaOH与CO2不能反应,因为实验室检验CO2用澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同学认为甲同学的说法不完全正确。乙同学】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
科学探究是奇妙的过程,请你一起参与并填写下列空白。
【提出问题】小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双
氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生。小森联想到用二氧化锰可作为过氧化氢的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作为过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究。
【猜想与假设】FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂
【设计与实验】
实验步骤
实验现象
实验结论
在一支试管中加入5mL15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管
 
 
                      
 
FeCl3溶液可以催化分解H2O2
 【讨论与反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O 、Fe3+和Cl-三种微粒,小森同学又做了三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的CI
你认为最不可能的是哪一种猜想,    。小森同学认为,要验证猜想,至少还需要做   个对比实验。
题型:不详难度:| 查看答案
有一包黑色粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。某化学兴趣小组为了探究它的成分,按如下步骤进行实验。
(1)先对实验做了如下设想和分析:黑粉中只有碳粉不溶解于稀盐酸。取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸,则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况)。请你完成下表。
   烧杯中可能出现的现象
   结论
                               
 只含C
②固体部分溶解,溶液变成蓝色,无气泡
 
             
③有黑色不溶物,有气泡逸出,溶液呈浅绿色
含C、Fe
(2)通过实验及分析,确定该粉末为C、CuO的混合物。为了进一步探究C、CuO的性质,他们又利用这种混合物补充做了下面两个实验。
【实验一】将此粉末敞口在空气中灼烧完全,待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置。烧杯中   (填“有”或“无”)不溶物,溶液呈     色。
【实验二】将此粉末隔绝空气加热(若碳完全反应),待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置。请回答:①烧杯中       (填“有”或“无”)不溶物;②若静置后溶液呈无色,则该溶液中溶质是       (写化学式);③若静置后溶液呈蓝色,该实验过程中所发生反应的化学方程式                  
题型:不详难度:| 查看答案
(9分)兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性。
【对固体猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH;猜想Ⅱ.全部是Na2CO3;猜想Ⅲ.Na2CO3和NaOH的混合物。
【实验和推断】兴趣小组的同学按如下方案探究:

(1)操作①除了用烧杯外,还用到的仪器是          ,它在操作①的作用是             
(2)甲同学加入的A溶液是盐酸,现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠       (填“已经”或“没有”)变质,有气泡产生的反应的化学方程式是                                       
(3)乙同学加入的A溶液是澄清石灰水,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为         (填化学式),该实验         (填“能”或“不能”)说明样品中有氢氧化钠。
(4)丙同学加入的A是氯化钙溶液,现象a有白色沉淀产生,现象b无色酚酞不变红色,则猜想  成立。
题型:不详难度:| 查看答案
(13分)从2013年开始,学生实验操作成绩计入中考,某校进行实验考查,给出以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取;③氧气的制取。考查规定由学生抽签确定考题。

Ⅰ. 甲同学抽签后被监考老师引导至准备了上图仪器和药品的实验台前:
(1)上图中仪器A的名称是        ;甲同学抽到的考题是         (填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是     ;写出该实验反应的化学方程式                         
(2)下图是甲同学实验时的主要步骤,其中装置有误的是 填字母标号),改正的方法是         

(3)当观察到                          现象时,甲同学可以开始b操作。
Ⅱ.乙同学抽签后,监考老师告诉他:食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁:

请根据流程图回答:
(1)操作Ⅰ的名称是        ;加入的试剂A是          
(2)写出NaOH与杂质反应的化学方程式为                                     
(3)加入试剂B后发生的有关反应的化学方程式为                              
题型:不详难度:| 查看答案
(8分)实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示。
这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家,该液体只能是硫酸钠溶液、
氯化钠溶液和蒸馏水中的一种。

(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是          
(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究,请完成实验报告:
实验操作
实验现象
  实验结论
 
没有沉淀产生。
该液体不是硫酸钠溶液。
 
 
该液体是氯化钠溶液。

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.