题目
题型：不详难度：来源：
【第一组实验】检验该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______．
（2）实验结论：______．
【第二组实验探究】：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解
[猜想]Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后______．
[实验]用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（3）完成下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 | |||||||
| 溶液中______， 带火星的木条复燃． | ______ | 溶液中有气泡放出， ______． | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立． | |||||||
| 【第一组实验】 （1）③在加热时水会气化，可能干扰实验现象，所以冰水的作用是让水蒸气冷凝； （2）根据第③步中带火星的木条复燃，可以得出该过氧化氢没有失效； 【第二组实验】（1）催化剂的质量和化学性质反应前后不变； （3）根据实验结论猜想Ⅲ成立，说明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，所以③中加入氧化铜后会迅速生成大量氧气，有气泡产生，催化剂能改变物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质不变，所以过滤后称量质量不变，且化学性质不变，仍能对过氧化氢溶液起到催化作用； （4）用手接触试管底部，感觉烫手．说明“双氧水”分解放热； （5）过滤用到的仪器有烧杯、铁架台、漏斗、玻璃棒； （6）过滤时将圆形滤纸对折两次，所以D错误； （7）已经验证了二氧化锰能加快改反应速率和质量不变，但还没有验证二氧化锰的化学性质在反应前后是否改变，所以步骤⑦的目的是检验氧化铜化学性质是否改变（或能否再催化过氧化氢分解）； （8）过氧化氢在氧化铜的催化作用下生成氧气和水； 【第三组实验】 （9）从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差不变，说明装置不漏气； （10）双氧水分解放热，生成的水会汽化，若不除去，会使测量值偏大，所以冰水的作用是除去氧气中的水蒸气；实验时气体收集在量气管中．若要保证读取的气体体积没有误差，在反应后读数前要上下移动水准瓶使两边液面相平； （11）为减小误差，所选择的量气管应与生成气体的体积相近； 【拓展研究】（12）根据（11）中所测数据均为112.0mL，可得出结论：不同种类的催化剂不能改变生成氧气的量； 5mL 6%双氧水中含过氧化氢（H2O2）0.34g，则含有氧元素的质量为： 0.34g×
设生成氧气的质量为x 2H2O2
68 32 0.34g x
x=0.16g ∴过氧化氢中的氧元素并未全部转化为氧气． 故答案为： 【第一组实验】（1）使氧气中的水蒸气冷凝（除去氧气中的水蒸气） （2）双氧水没有失效 【第二组实验】[猜想]Ⅲ．质量和化学性质不变 （3）完成下表： |
