题目
题型:不详难度:来源:
A.将生锈铁钉放入过量的稀盐酸 |
B.将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧 |
C.将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中 |
D.向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸 |
答案
解析
试题分析:根据具体的反应分析。
A、将生锈的铁钉放入过量的稀盐酸中,先是外层的铁锈(氧化铁)与盐酸反应,生成氯化铁和水,故开始无气体产生;接着是铁与盐酸反应,生成氯化亚铁和氢气,且随反应的进行,气体的量不断增大,直至铁完全反应不再改变,正确;
B、将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧,根据质量守恒定律可知,生成的五氧化二磷的质量=磷的质量+氧气的质量,故固体的质量会增加,错误;
C、将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中,由于镁比铝活泼,故镁生成氢气的速度快,即在相同时间内,镁反应所放出氢气的质量大于铝,也就是表示镁的斜线要更靠近纵轴;但由于酸是足量的,故镁、铝均完全反应,根据金属与足量的酸反应,放出氢气的质量= ,可知等质量的镁和铝与足量稀硫酸反应时,所放出氢气的质量大小取决于两金属的化合价与相对原子质量的比,可假设两种金属的相同质量为m,则它们与足量稀硫酸完全反应放出氢气的质量分别为:镁完全反应产生氢气的质量=×m=;铝完全反应产生氢气的质量=×m=。因为<,所以等质量的镁与足量硫酸完全反应,所产生的氢气质量要小于铝,错误;
D、向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸,由于氯化钡与稀硫酸反应,生成了不溶于酸的硫酸钡沉淀,故反应开始就会有硫酸钡沉淀生成,错误。故选A
点评:本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型,题目难度较大;要准确解答此类题,关键要对化学反应的知识熟练掌握,并能结合图象的数学意义,综合考虑;图象的意义要抓住三点:①抓图象的起点,②抓图象的终点,③抓图象的变化过程。
核心考点
试题【下列图像能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是A.将生锈铁钉放入过量的稀盐酸B.将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧C.将等质量的镁和铝分别放入足】;主要考察你对盐的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.MgSO4、NaCl | B.H2SO4、Ba(NO3)2 |
C.BaCl2、HCl | D.H2SO4、MgCl2 |
(1)化肥的使用大幅度提高了粮食产量.如尿素[CO(NH2)2]是一种常用的 肥(填:“氮”、“ 磷”、“ 钾”)。
(2)我国化学家侯德榜发明了联合制碱法,其反应原理的最后一步:加热碳酸氢钠生成纯碱,一种常用作溶剂的液体和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.写出该反应的化学方程式: 。
A.在一定温度下,向一定质量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体 |
B.向氢氧化钠溶液中加稀硫酸直至恰好完全反应 |
C.给盛有氯酸钾和二氧化锰固体的试管加热 |
D.少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧 |
检测小组 | 检测结果 |
甲组 | KCl、KNO3、KOH、HCl |
乙组 | KCl、KNO3、K2CO3、HCl |
丙组 | KCl、KNO3、K2SO3、KOH |
丁组 | KCl、KNO3、K2CO3、KOH |
A.甲组、乙组 B.丙组、丁组
C.甲组、丙组 D.乙组、丁组
(1)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你来解决下列问题:
A.小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,如果检测结果呈酸性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤的酸性,应向农田里施加 (填化学式)。
B.小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
I.为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成 。
II.依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为: 。
III.为了验证反应③能够发生,你选择的物质是 。
a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2
C.请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,请写出主要操作步骤和化学方程式。实验主要操作步骤: 、 ,
化学方程式: 。
(2)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
①25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为 g。
②要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是 。
③现有操作步骤: a.溶解 b.过滤 c.降温结晶 d.加热浓缩;若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是 (填字母序号)。
④将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃,则其溶液的溶质质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是 。
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