题目
题型：不详难度：来源：
答案
故答案为：氢氧化钠既能吸收空气中水分而潮解，又能吸收空气中二氧化碳而变质．
核心考点
举一反三
（ ）
| A．NaOH | B．Fe（NO3）3 | C．CuSO4 | D．MgCl2 |
（1）小明同学设计了如右图所示的甲、乙两个实验，并认为从观察到的实验现象可证明CO2与NaOH发生了反应，其实验现象为：甲：______，乙：“瓶吞鸡蛋”．这两个实验的共同原理是______
（2）小卫同学认为还必须做一个对比试验，才能真正说明问题，该对比实验是：______．
（3）小丽同学利用与上述实验不同的原理，设计了如下两个实验方案，请你帮助完成：
（4）由上述探究性学习，得到的启示是______（填字母代号）．
A．可以通过改变实验装置，创设新情境观察到明显的反应现象
B．可以通过检验生成物的存在，证明没有现象的化学反应确实发生
C．对比实验是学习化学，开展探究性学习的有效方法
D．由于NaOH能与CO2反应，所以NaOH应密封保存．
| A．用自制净水器把浑浊的河水变为纯净水 |
| B．用10%的氢氧化钠溶液浸泡树叶，制作“叶脉书签” |
| C．用小苏打和柠檬酸自制汽水 |
| D．用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性 |
（1）“西气东输”工程中输送的气体是______；
（2）用作改良酸性土壤的碱是______；
（3）用于配制生理盐水的盐是______；
（4）用于外伤消毒的有机物是______．
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