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题目
题型:不详难度:来源:
在清洗餐具时常加入少量洗涤剂,这是因为洗涤剂具有_________功能;碱性洗发水易去油污,但对头发有损坏,于是人们通常用洗发水洗净头发后,再用护发素护理,由此可知护发素的PH_______7。(填“>”、“<”或“=”)
答案
乳化;<
解析

试题分析:洗涤剂能对油污起乳化作用,故答案为:乳化,
碱性洗发水对头发有损坏,用护发素护理,因而护发素呈酸性,故答案为:<。
点评:此题从生活实际出发,考查了洗涤剂能清洗餐具上的油污,考查了碱性洗发水对头发有损坏,故洗完头发后,用酸性护发素护理.要联系生活实际,从化学中走入生活,从生活中走入化学。
核心考点
试题【在清洗餐具时常加入少量洗涤剂,这是因为洗涤剂具有_________功能;碱性洗发水易去油污,但对头发有损坏,于是人们通常用洗发水洗净头发后,再用护发素护理,由此】;主要考察你对酸的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
据中广网年5月3日报道:中卫市孟家湾路段一辆汽车满载的浓硫酸发生严重泄漏。浓硫酸沿公路流淌,并向路基两边蔓延。消防官兵立即启动应急预案,用沙土封堵,控制浓硫酸进一步蔓延,同时设法封堵泄漏点,并对路面上的浓硫酸进行稀释和清除。
看到这则新闻,学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动。请你也参与其中积极探究,并将活动记录补充完整。
(一)浓硫酸的腐蚀性实验探究
【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片
实验步骤
实验现象
结论
 
 
浓硫酸有强烈的腐蚀性,使用时应十分小心
(二)对浓硫酸泄漏事故处理的讨论
(1)小明同学认为,如果仅用水稀释,并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看,在稀释过程中溶质的     没变,仅仅是        变小了。
小敏同学受到启发,制订了如下方案:
采取措施
依据原理
效果评价
反应类型
向硫酸所流经范围抛撒大量氢氧化钠小颗粒
硫酸与氢氧化钠反应
将硫酸转化为无害物质,可消除污染
 
【思维拓展】写出小敏所依据原理的化学方程式                             
小聪同学认为,小敏同学的方案虽然有效,但有一个缺陷:如果用量把握不准又可能引发新的污染,因为                            
(2)请你参照小敏的设计方案,结合小聪的看法,也设计一个方案。
采取措施
依据原理
效果评价
 
 
将硫酸转化为无害物质,可消除污染
 
 
 

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小刚用实验方法区别稀硫酸和氢氧化钠溶液(记作A、B)。
(1)他取适量A、B两种溶液于两支试管中,分别加人适量Na2CO3,溶液,观察到A溶液中产生无色气泡,则A是_______,发生反应的化学方程式为_____________________;
(2)他另取适量A、B两种溶液于两支试管中,分别加入适量CuSO4溶液,B溶液中的现象是____________________________;
(3)他还用了下列试剂中的一种区别A、B两种溶液,该试剂是_______。
I.氯化钠溶液 Ⅱ.硫酸钠溶液 Ⅲ.酚酞试液 Ⅳ.硝酸钠溶液
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(1)三支试管中分别装有少量白色固体,它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一种,只要加入足量的_____就能将它们一次性鉴别出来;
(2)实验操作考试时某同学做了如下两个实验:①氧化铜与稀硫酸反应;②烧碱溶液与酚酞溶液反应。实验结束后,该同学发现废液缸中有蓝色沉淀和无色溶液。请你判断无色溶液中的溶质是_____。
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下表列出生活中一些液体的PH:
液体
雨水
蒸馏水
厨房清洁剂
厕所清洁剂
PH
5.6
7
12.5
1.6
⑴上述液体中,酸性最强的是_______,能使酚酞试液变红的是_______;
⑵正常雨水的PH约为5.6,其原因是_____________________;
⑶在厨房清洁剂中加入蒸馏水,厨房清洁剂的PH(填“变大”、“变小”或“不变”) _______;
⑷厨房清洁剂与厕所清洁剂不能混合使用,其原因是_________________________________。
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小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如下图1),看到鸡蛋被吞进瓶内。该反应的化学方程式是________________________。

小勇思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他进行了如上图2的实验,结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂P是_____(写溶液名称),吐蛋的原理是____________________________________。
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