某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进，其操作步骤如下： ①取一片铜片，用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色；②用酒精灯将上述铜片烧到红热后， - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进，其操作步骤如下：

①取一片铜片，用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色；
②用酒精灯将上述铜片烧到红热后，立即伸入到集满氧气的集气瓶中，观察到的现象为：铜片表面变成             色；
③在一支干燥的大试管中装入一定量的经烘干处理过的木炭粉，再将经过②处理过的铜片部分埋入木炭粉中
④按照上图所示的装置图连接好各种仪器
⑤加热大试管，其中发生的反应的化学热方程式为：                     ，当观察到澄清石灰水浑浊后，先移走导管，后停止加热；
⑥待试管冷却后，用镊子取出铜片，洗净后观察.回答下列问题：
(1)填写上述各空。
(2) ②中用到的夹持仪器是             (填名称)
(3) ⑤中“先”、“后”颠倒，造成的后果是：                  。

答案

（1）黑；C+2CuO

2Cu+CO₂↑
（2）坩埚钳
（3）石灰水倒吸入大试管中，使试管炸裂

核心考点

试题【某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进，其操作步骤如下： ①取一片铜片，用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色；②用酒精灯将上述铜片烧到红热后，】；主要考察你对木炭、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验等知识点的理解。[详细]

举一反三

下图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置，该反应需几分钟时间。最能说明这个反应发生开始的实验现象是，写出有关的化学方程式：。该实验中制取的铜可能混有的杂质是。

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为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物，甲同学设计并进行了如下实验：取一定量氧化铜和碳的混合粉末，在不含氧气的高温条件下反应，将生成的气体通入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊。由此得出结论，生成的气体产物一定是CO₂。
① 甲同学加热混合粉末时观察到的现象是：黑色粉末（5）。
② 澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是（6）。
③ 检验气体产物是CO₂的另一种方法是：将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变（7）色。
④ 乙同学认为，甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有CO₂，乙同学推测气体产物中可能还有CO。请你从下列A、B、C中选择实验装置，用于验证乙同学的推测。将所选装置的编号填入方框，并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂。

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碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)

是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数是           ，碳元素在元素周期表中位于第            周期。
(2) 古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳在常温下具有               性。下图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，单质碳的还原性可以用于冶金工业。
①酒精灯加灯罩的目的               ；
②刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是                 ；
③继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出粗体部分的化学方程式：                              。
④停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 A                       ； B                      。

(3) 二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH₄HCO₃）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是。
(4) 研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途。如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性。从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是。

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在试管里盛有少量黑色粉末，加强热后有红色固体生成，同时有无色、无味并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成，该黑色粉末是____________________，写出反应中有红色固体产生的化学方程式________________________________。

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如图甲所示是用木炭还原氧化铜的实验装置图。

（1）酒精灯下面的方木块的作用是什么？
（2）对这个实验进行加热时应注意什么？为什么要这样进行？
（3）将甲装置图与乙图装置连接，导管放在A或B的位置时，实验过程中你看到乙图装置内的实验现象是什么？并简单进行解释。

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