题目
题型:不详难度:来源:
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
试管I | Ca(OH)2 稀HCl | CaCO3 稀HCl | Zn 稀H2SO4 | Cu 稀H2SO4 |
试管Ⅱ | KNO3溶液 | Ca(OH)2溶液 | Ba(OH)2溶液 | Ba(OH)2溶液 |
A组氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,Ⅰ中的压强不变,不会出现液体进入Ⅱ中,B组碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳气体进入Ⅱ中,使氢氧化钙溶液变浑浊,C组锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,使Ⅰ中压强增大,生成的硫酸锌被压入Ⅱ中,与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀而使溶液变浑浊,D中铜与稀硫酸不反应,故填: (1)C,Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O,Zn和稀H2SO4反应产生H2使I中溶液排到Ⅱ中使液面上升,两溶液混合发生反应生成不溶于水的BaSO4使溶液变浑浊; (2)B. | ||||
某化学课外小组的同学做了如下两个实验: (1)实验甲中观察到的现象是______,说明二氧化碳具有的性质是______. (2)实验乙中,下层是燃着的蜡烛,上层是包有过氧化钠(Na2O2)的脱脂棉,倒入二氧化碳后,观察到下层蜡烛熄灭,上层脱脂棉燃烧,由此做出二氧化碳与过氧化钠反应的推理是①______,②______. | ||||
如图所示,某同学设计了一组实验来研究CO2的性质.图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花.用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管,使其中液体滴在小花上.然后再向C瓶中通往CO2.他据此得出结论:CO2能跟水反应生成碳酸,碳酸与稀醋酸一样都能使紫色石蕊变红. (1)你认为他根据这组实验得出这样结论严密吗?答:______,你认为如何改进他的这组实验,从而得出这样的结论才是严密的?答:______. (2)写出CO2与水反应的化学方程式:______. | ||||
小强同学在学习了二氧化碳的知识后,为了进一步验证二氧化碳的性质,他又进行了如下的实验探究: (1)如图是探究二氧化碳密度的实验现象,通过该实验得到的结论是______. (2)石蕊是一种色素,遇酸变成红色,为了探究二氧化碳能与水发生化学反应,小强同学取一朵用石蕊试液浸泡过并晾***紫色纸花,就成功的完成了该实验探究.下面请你把小强同学实验探究过程(实验步骤、现象、结论)进行简述: 提供实验用品:一朵用石蕊试液浸泡过并晾***紫色纸花、一瓶(集气瓶)干燥的二氧化碳、镊子、蒸馏水、胶头滴管 第一步:______. 第二步:______. 第三步:______. | ||||
某学校化学课外活动小组的同学,利用塑料饮料瓶(质软)和注射器设计如下图所示的实验.请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题: (1)请你分析推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?______ (2)发生变化的原因是什么?______ (3)当塑料瓶中的CO2气体用______气体代替,注射器中的NaOH溶液用______代替,也可以观察到相似实验现象. | ||||
选择①O2、②H2O、③CO、④CO2、⑤N2、⑥SO2填空(选填序号) (1)久未开启的菜窖里含有大量的______,故进入前必须要做灯火实验; (2)能使人煤气中毒的气体是______; (3)能供给人呼吸的气体是______; (4)煤中含有硫元素,燃烧时产生污染空气的______. |