某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水，回答下列问题：(1)观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水，回答下列问题：

(1)观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红；Ⅱ：______；Ⅲ：纸花不变色；Ⅳ：_______；
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？____。
(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）______________________________。

答案

(1)Ⅱ；纸花不变色；Ⅳ：纸花变红
(2)酸能使石蕊变色而水不能
(3)证明水和二氧化碳发生反应，且生成物是酸性物质（或说明是水和二氧化碳共同作用使石蕊试液变红色）

核心考点

试题【某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水，回答下列问题：(1)观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花】；主要考察你对二氧化碳的性质等知识点的理解。[详细]

举一反三

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）。

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理。_________________________
（2）方案合理的理由是。___________________________

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如图是一个课堂实验，请你参与活动。

【实验目的】该实验是为了探究__________________。
【实验验证】实验步骤：
1、向装有5ml较浓氢氧化钠溶液的试管中通入一定量的二氧化碳
2、将上述溶液加热至气体不再生成
3、等试管冷却后，向试管中滴加稀盐酸
实验现象：______________________；
实验结论：二氧化碳和氢氧化钠溶液反应了。
该反应方程式____________________。
【分析与思考】
（1）实验步骤2的目的是排除了_________的干扰，使实验更加完整。
（2）郝嘉同学提出了不同的方案：在NaOH溶液中滴几滴酚酞，这时酚酞显红色，再通入CO₂，如果CO₂能与NaOH反应，酚酞会褪色。你认为他的设计方案______（选填“正确”或“不正确”），理由是___________________。

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温室效应已引起全球广泛关注。某校研究小组的同学在广州市开展的中学生“我与化学”活动中，为了研究空气中CO₂含量对空气温度的影响，进行了下列实验，如下图所示。

实验一，制取研究所需的CO₂气体。实验室可用图中所示的A、B装置制取CO₂。
(1)写出装置中a、b仪器的名称：a____，b____；
(2)与A装置相比较，B装置的优点是便于在反应过程中____。
实验二，探究白炽灯光照条件下空气中CO₂含量对是空气温度的影响。
步骤1：用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO₂以及3瓶空气和CO₂的混合气体（CO₂含量分别为10%、20%、30%），并用带温度计的胶塞塞紧瓶口。
步骤2：把上述装有气体的矿泉水瓶放到白炽灯下照射，每隔1分钟记录一次温度。实验数据如下表：

回答下列问题。
(3)根据本次活动的研究目的，仔细分析表中数据，该实验可以得出的结论是：
①____________________；
②____________________。
(4)根据本次活动的上述数据推测，在相同条件下，当CO₂含量为25%时，温度达到25.4℃需要的时间范围为_______min。

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小明为了探究二氧化碳的性质，设计了如下图所示的实验，在盛有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，将一个充满CO₂的试管倒立于其中。

(1)观察到的现象有：a_________；b_________。
(2)若换用澄清石灰水，则观察到的现象是________，产生该现象的反应方程式为______________。

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化学合作学习小组的同学设计了下图所示的实验，探究二氧化碳的性质。

(1)实验A中可观察到的现象是_____________；由此得出二氧化碳性质的有关结论是_________，_____。
(2)对实验C的现象和结论同学们提出了：紫色石蕊溶液变红不一定能说明CO₂与水发生了化学反应，原因是CO₂或H₂O也可能使石蕊变红。于是他们设计了如下图所示的一组实验，作进一步的探究。

取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，分别按上图进行实验。
a．观察到纸花的颜色变化是：
(Ⅰ)纸花变红，(Ⅱ)___________，(Ⅲ)纸花不变色，(Ⅳ)__________；
b．(Ⅰ)(Ⅱ)两项实验说明___________；
c．四组对比实验的结论是____________。
(3)同学们还发现盛澄清石灰水的试剂瓶，内壁有一圈一圈的白色物质，该白色物质是____，形成的原因是_____________（用化学方程式表示），如果要将试剂内的该物质洗去，方法是________。
(4)近年来，科学家针对“温室效应”问题提出警告：若大气中CO₂含量由0.028%上升到0.056%，环境温度可能上升1.5℃-4.0℃，将引发许多灾难。生活中引起CO₂含量增加的途径有①_______，②______等。
(5)为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。
①科学家采取“组分转化”技术，将CO₂和H₂以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料C₂H₄和水。反应的化学方程式为________；
②开展植树造林，利用绿色植物通过叶绿素，用光能把二氧化碳和水转化成葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆），并且释放出氧气，反应的化学方程式为_____________，某城市有一块面积为10万平方米的草坪，在晴天时，通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用。试计算在10天内吸收二氧化碳的质量是____kg。

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