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题目
题型:不详难度:来源:
探究是一种重要的学习方式,是充分理解学科本质的基本途径.在加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的过程中,鉴于制得的氧气中有氯气的气味,化学兴趣小组的同学通过查阅资料,认为反应过程如下:
①2KClO3+2MnO2
  △  
.
.
2A+Cl2↑+B↑
②2A
  △  
.
.
K2MnO4+MnO2+B↑
③Cl2+K2MnO4
  △  
.
.
2KCl+MnO2+B↑
请写出A、B的化学式:A______B______.通过以上实例,谈谈你对二氧化锰作催化剂的认识______.
如图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,你认为乙装置中加入的液体是______;
简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用______.魔方格
答案
根据质量守恒定律,反应前后各元素的原子个数相等,分析化学方程式①②③,则推断出A、B的化学式分别是KMnO4、O2;通过分析化学方程式①②③知二氧化锰参与了化学反应,反应前后其质量和化学性质不变.同学们在探究氧气性质实验中改进了实验装置图,乙装置中硫燃烧能生成二氧化硫气体有毒,所以乙装置中加入的液体是 氢氧化钠溶液(或氢氧化钾溶液等可溶性碱溶液).甲图中生成的四氧化三铁温度较高,所以防止生成物熔化后溅落到集气瓶底部,使集气瓶破裂,而乙图中生成有毒的二氧化硫,所以应该吸收防止污染大气.甲、乙两个集气瓶中液体的作用是:吸收燃烧产物,防止二氧化硫污染空气.
故答案为:KMnO4、O2;二氧化锰参与了化学反应,反应前后其质量和化学性质不变;氢氧化钠溶液(或氢氧化钾溶液等可溶性碱溶液);防止生成物熔化后溅落到集气瓶底部,使集气瓶破裂;吸收燃烧产物,防止二氧化硫污染空气.
核心考点
试题【探究是一种重要的学习方式,是充分理解学科本质的基本途径.在加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的过程中,鉴于制得的氧气中有氯气的气味,化学兴趣小组的同学通过查阅资料,认】;主要考察你对氧气的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
氧气是一种______、______、密度______空气,______于水的气体.具有______的性质.
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下列物质中,具有氧化性的单质气体是(  )
A.CB.O2C.CO2D.H2
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小刚在复习物质的化学性质时,列出了以下物质:C、H2、O2、Fe、CO、CO2、CuO、AgNO3、稀盐酸、NaOH、CuSO4溶液,他发现上述物质中,有些物质能与其他三种或三种以上的物质在一定条件下发生反应.例如:CuO与C、H2、CO、稀盐酸都能反应.请你仿照示例填写表内空格.
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编号示例(1)(2)(3)
物质CuOO2稀盐酸
能与其反应的所有物质C、H2、CO、稀盐酸____________CO2、稀盐酸、CuSO4溶液
如图是老师正确放置在实验桌上的三瓶气体,它们分别是H2、CO2、O2中的一种,下列关于这三瓶气体的猜测,正确的是(  )
A.②中存放的一定不是O2
B.③中存放的一定是H2
C.可向①中加入少量蒸馏水检验它是否为CO2
D.③中存放的可能是CO2
魔方格
下列有关气体的说法正确的是(  )
A.仅用一盒火柴就可鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体
B.氢气、氧气、二氧化碳三种气体是无色、无味、密度比空气大的气体
C.一氧化碳、二氧化碳均能与石灰水反应
D.氢气、一氧化碳还原氧化铜的反应类型都属于置换反应