题目
题型:不详难度:来源:
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(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的______.在集气瓶内事先会加入少量水,这些水在实验中所起的作用是______(答出一点即可).
(2)图2是验证分子某性质的实验.A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有少量浓氨水,实验中发现A烧杯中的液体由______色变为______色,通过此实验能够验证的分子性质是______.
(3)图3是电解水实验.此实验发生反应的化学方程式是______.通电一段时间后,切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是______.
(4)图4是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定.若反应前天平平衡,反应后天平的指针会向______偏转(选填“左”或“右”).因此,若要验证质量守恒定律,反应最好在密闭容器中进行.通过质量守恒定律的学习,我们知道在化学反应中,一定不变的是______(选填序号).
a.原子的种类 b.原子的数目 c.原子的质量
d.分子的种类 e.分子的数目 f.元素的种类.
答案
故答案为:五分之一;吸收产生的白烟;
(2)无色酚酞溶液遇碱变成红色,氨气分子运动到A烧杯中,使A烧杯中的液体显碱性,因此A烧杯中的液体由无色变为红色.
故答案为:无;红;分子是不断运动的;
(3)电解水实验中发生反应的化学方程式是2H2O
| ||
故答案为:2H2O
| ||
(4)盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳,而烧杯是敞开的,所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小,故指针偏右;化学反应的实质是分子破裂成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,元素的种类、元素的质量、物质的总质量都不变;分子种类一定变化,分子数目可能改变.
故答案为:(1)右;(2)abcf.
核心考点
试题【化学是一门以实验为基础的科学.图1~4是教科书上有关实验的装置图:(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积】;主要考察你对空气的成分等知识点的理解。[详细]
举一反三
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(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量.红磷在空气中燃烧的化学方程式为______,关于该实验的下列说法中,正确的是______(填字母).
A.实验时红磷一定要足量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
E.该实验必须检查装置的气密性
(2)同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系.如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液,与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果______(填“相同”或“不同”),原因是______.
(3)小红利用丙图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析,得出了多个结论.
①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是______.
②观察到烧杯底部有少量黑色固体,由此得出的结论是______.
③小红还能观察到的现象及由此得出的结论有______.
A.![]() 空气中氧气含量测定 | B.![]() 制取O2 |
C.![]() 制取O2 | D.![]() 铁丝燃烧 |
A.空气中含有体积分数为0.03%的二氧化碳,是人类生存不可缺少的 |
B.大量燃烧含碳的物质,会使大气中二氧化碳含量增大,产生温室效应 |
C.二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,且密度比空气大,所以可以作灭火剂 |
D.当空气中二氧化碳的体积分数达到l%时就对人体璃害,所以二氧化碳有毒 |
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