用化学符号(元素符号或化学式)表示: ①地壳中含量最多的元素______;②空气中含量最多的气体______;③三个铁原子______;④两个氢分子______;⑤钠离子______;⑥氧化镁中镁元素显+2价______. |
①地壳中含量最多的元素是氧,元素符号为O; ②空气中含量最多的气体氮气,化学式为 N2; ③铁原子符号为Fe,根据原子或离子、分子前面的数字表示个数,可知三个铁原子表示为 3Fe; ④氢气的分子式为H2,分子式前面的数字表示个数,所以两个氢分子可表示为 2H2; ⑤离子符号书写就是在原子或原子团的右上角标出离子电荷,数目在前,“+”“-”号在后,所以钠离子可表示为 Na+; ⑥根据化合物中元素的化合价表示,是在元素符号的上方标出化合价,所以氧化镁中镁元素显+2价表示为 O 故答案为:①O;②N2;③3Fe;④2H2;⑤Na+;⑥O |
核心考点
试题【用化学符号(元素符号或化学式)表示:①地壳中含量最多的元素______;②空气中含量最多的气体______;③三个铁原子______;④两个氢分子______;】;主要考察你对
空气的成分等知识点的理解。
[详细]
举一反三
Ⅰ.成年人每分钟大约需要吸入8L氧气.问成年人每分钟大致需要空气 升;在标准状况下,8L氧气的质量是 克;所需空气的质量为 克;(空气中氧气体积分数按20%计算,氧气的密度=1.429g?L-1,空气的密度=1.293g?L-1). Ⅱ.小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告(如图).回校后,小强想通过计算氮的质量分数判断该广告是否 为虚假广告.
国内首创 优质硝酸铵 NH4 NO3 含氮量全球最高(38%) | 一个学生每分钟大约吸入8L氧气.若一个教室的规格为:长--12m;宽--8m;高--3m.教室共有学生50人.问多长时间教室的空气刚好被学生呼吸一遍?对此你有何建议?______. | 空气中含量最多的气体是______.人体里含量最多的元素是______,由它与另一种元素组成的化合物叫做______,而地壳中含量最多的金属元素与硝酸根[NO3-]组成的化合物化学式为______,其名称叫______. | 将区别下列各组物质的方法填写在后面的空格中. (1)铜块和铁块:______ (2)氯酸钾和氯化钾:______; (3)氧气和空气:______; (4)氮气和二氧化碳气体:______. | 没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球.请你参与下列问题的讨论. (1)空气属于______(填“混合”或“纯净”)物.如果空气中没有______,大自然中就会失去雨、雪、雾、霜、露等自然现象.超市出售的一些袋装食品内常充有防腐的气体,它来自于空气,请你分析这种气体可能是空气中的______. (2)SO2、悬浮颗粒物、氮氧化合物是主要的大气污染物.20世纪70年代的一项研究表明,对燃煤设备采用高烟囱排出烟和废气,可有效降低地表空气中粉尘和SO2浓度.这种措施______(填“可取”或“不可取”),理由是______. (3)右表列出了五种行星周围“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分.根据表中提供的信息和你学过的有关知识回答下列问题: ①根据金星、火星“大气”的成分推测,金星、火星表层比地球表层的温度 行星名称 | 行星周围“大气”的主要成分 | 木星 | 氨气、氦气、氢气、甲烷 | 火星 | 二氧化碳 | 水星 | 没有气体 | 冥王星 | 甲烷 | 金星 | 二氧化碳、硫酸 |
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